对大多数孩子来说，智商水平相差其实并不大，但最后在学习力方面往往是大相径庭。造成这种巨大差异显然是和父母的教育方法、孩子自身的学习方法及学习习惯等因素有较大的关系。

通常来说，孩子在学习过程中有可能遇到以下情况之一：

●一是孩子对学习提不起兴趣，不管怎么学都学不好；

●二是孩子想学好，但苦于找不到合适的学习方法；

●三是孩子很努力，但学习效果很不理想。

针对上述三种情况，我们完全可以借助盛名已久的“费曼学习法”！

01 揭开费曼学习法的秘密——输出倒逼输入

费曼学习法是由世界著名物理学家理查德·费曼提出来的。

各种教育研究都证实，最好的学习方法是教授给他人听。费曼学习法就是一种典型的以输出式为特点的学习方法，它要求我们在学习后，把知识教给一个对这块知识点完全不了解的人。

对于费曼学习法，从表面上看，你是在教别人，看似处于付出的一方，但实际上是以“教”的方式，“逼迫”你主动对所学的知识重新用自己的语言进行吃透和理解，在教的过程中还能察觉到自己在哪方面有所欠缺，这完全就是一种有意识的主动学习。

著名的“学习金字塔”理论就是主动学习方式的学习效率要高于被动式学习方式的学习效率。比如像听讲、阅读之类的被动式学习，它的吸收效率不高，从5%到30%依次不等，最多不超过30%；而像讨论、实践这样的主动学习方式，它的吸收效率就相对高一些，一般在50%以上。最高的学习方式就是以教授给他人为特点的费曼学习法，它的吸收效率达到了惊人的90%。

02 费曼学习法的四个步骤

费曼学习法之所以有效的秘密，就在于其核心是“用转述、教给别人的方法来巩固自己所学的知识”。总结起来，就是以下四个步骤。

●第一步：确定学习目标或想要学习的概念——拿出一张白纸，将一个自己还没理解透彻的、没见过的概念或问题写在纸上。

●第二步：像老师一样教给别人——想象你正在向一个幼儿园小朋友解释这个概念，这个人可以是家人或是自己要好的小伙伴来“客串。

●第三步：找到知识漏洞，重新查缺补漏——把第二步中发现的知识漏洞重新进行梳理学习，直到你可以再次解释给对方为止。

●第四步：简化语言，学会类比——费曼学习法的最终目标是用最简单易懂的语言去解释概念，类比生活中的例子，从而让从没学过这方面内容的对方也能完全理解。

通过让孩子给别人讲题说概念，能把自己的思路理得更清楚，让自己学习得更深入。给别人讲题，看似耽误了一些时间，实际上是以更高效的方式学习，要远比自己闷头做题效果更好。

更重要的是，当孩子把一个内容并不简单甚至是有些复杂的概念，简明扼要地用自己的语言解释给别人听，并做到能让对方听懂为止，这肯定会让他们感到这是一件很有成就感的事。而这种成就感就将进一步转化为孩子的学习内驱力。

03如何教孩子运用费曼学习法

说了这么多，我们又该如何教孩子运用这种学习方法呢？

●1.父母先给孩子示范，等孩子上手之后就要适时放手

父母先为孩子做出示范，用孩子能听懂的语言分步骤为孩子重新讲述知识点，让孩子了解基本的步骤和操作要领等。等到哪一天孩子上手之后就要学会适时放手，让孩子在日常中多多运用这套方法。

对有两个孩子的爸妈来说，这是一个有利条件，等到大宝二宝都上了学之后，就可以鼓励大宝教小宝，实现“教学相长”。

●2.鼓励孩子用自己的方式理解和消化知识，形成自己的认知体系

想要让孩子具备去教别人的条件，就一定要让他们自己先把问题搞明白，这样才能当好“小老师”，最大限度地发挥出费曼学习法的作用。父母可以鼓励孩子用自己的方式来理解和消化所学知识，在学习上形成自己的认知体系。

●3.让孩子做自己的小老师，验证知识、发现漏洞

验证自己是否真正掌握知识的最好方法就是教会别人。

我们可以让孩子做自己的小老师，大人“屈尊”当孩子的学生。通过教与学的互动，帮助孩子对知识的掌握程度进行验证和查缺补漏，不断完善孩子的知识体系。

小结：

“授人以鱼不如授人以渔”。把费曼学习法教给孩子，其实就是在教给孩子“渔”的看家本领。而在这个过程中，认真教别人的、付出很多时间和经历的孩子往往是受益最多的那一个，在教别人的同时，他自己也在不断地做自我修正，这样的学习方式毫无疑问能让孩子收到事半功倍的学习效果！