也许是临近期末考试，也许是不经意间我就会拿孩子和优秀的学生作对比，我成为了一个暴躁且强势的妈妈，整天陷入无休止的吼叫、焦虑恶循环。冥冥之中自有指引，就像今天的大雾天气，带着重重迷惑我有幸参加了武校长的家庭教育指导师培训，重新审视自己，令我豁然开朗。

       我焦虑的原因在于孩子写作业慢，学习成绩不甚理想，所以我会担忧她的未来是否做到学有所成。当然也有一部分原因，源于我的自尊心作祟，虽然我自己不承认，但是我的骨子里会觉得我付出那么多，老师的孩子怎么能比学生差呢。尤其是知道班级学习成绩优异的同学诸多的良好习惯，我也会不自觉的进行对比。

        武校长说“百分之九十九的焦虑是无用的”是啊，就像我们不承认我们都有两面性，人无完人。每个孩子都是不一样的，孩子自有孩子命。我的女儿乖巧、懂事，共情心理强，当然对我的爱足足100分。但是我却忽略不计，只把角度放到学习成绩这一点，我的爱可能连60分都达不到。我整天忙于工作，回家带着一身疲惫，孩子稍有不如意，我的嘶吼声也响彻整个小区···就像武老师所说的，我要感谢我的两个宝贝，感谢他们愿意陪伴我，报恩的时间有早有晚而已。在这个到处是混凝土的时代，孩子们脱离天性已很远。孔子所说的八岁之前必做的三件事，她做的已经很好，我何必把成绩这个生活小部分放大呢。

        从今天开始，希望自己能做一个情绪稳定的妈妈，不用情绪去管理孩子，给孩子讲好人生的“第一课”，让孩子多读经典，成为有文化自信的人，每天告诉自己“投射”法则，在亲人面前更要有好脸色。坚信童蒙养正，遵循“吸引能力法则”——相信孩子一定会越来越好。接纳不完美的自己才能接纳和尊重我的宝贝，把正能量的话语每天跟孩子说一遍，享受生活，从当下做起，做一个阳光投射的人。