儿子所在的四年级，为了迎接期末考—全县调研考试。特进行三次模拟考，一模，二模已经进行完。儿子一模语数英都非常优秀，各科稳居前二。但是二模好像发挥不利，随着试卷难度加大。儿子的老师把成绩单独发给我，按照一般家长的思维，一定会大发雷霆，可是幸运的是我学过心理学，能够稳稳得接住，儿子成绩的起伏。

放学后接到儿子，我说没关系，常在河边走，谁能不湿鞋？！模拟考试的功能是检验我们掌握情况，妈妈相信我的优秀的儿子，下次一定会总结经验，触底反弹！儿子风趣得说这次我是站在河里了，没保住前二！再就是现在可不能反弹，要不然期末考试又弹下来了！

回家后我跟儿子仔细分析失分的原因，因为审题不利还是因为客观原因书写不够规范！审题不够清晰的题目，我让儿子再给我讲一遍，直到我听明白为止！书写不够规范就提醒儿子，下次一定认真书写，不能因为书写失分！

让我最感动的是，儿子今天晚上完成一天的学习任务，正准备睡觉，他哭了！我跟儿子谈谈，原来是累了！试想一下，现在的孩子多么不容易！尽管这样，还有多少家长自己焦虑，看到孩子成绩不能达到预期，就给孩子重新打印试卷，孩子被卷在试卷中，时间长了，就会对学习产生厌倦情绪！如果家长不及时引导，长此以往，孩子情绪堆积，就会调动逃跑机制！要么不好好听课，要么就应付了事！！

我们当家长的一定要懂些心理学知识，能够适时得帮助孩子！！