在本周的保教工作中，令我最为印象深刻的是周二我上的一节活动课程《母子深情》，这节课的主题是了解妈妈对自己深沉的爱，以及加深对妈妈的感情和感激之情。

为了更好的引导孩子们直观的了解母子之间平凡又深沉的爱，我搜集了很多体现“母子深情”的图片。在陪孩子们欣赏完在我们在日常生活中常见的母子照片后，我突然想到：为什么不带领孩子们再欣赏一下动物中体现母子深情的图片呢？于是，我和孩子们一起搜索起来，我们通过照片了解了斑马妈妈和斑马宝宝一起嬉闹、母猫带着小猫散步、鸟妈妈喂养巢中可爱的鸟宝宝……等等温馨有爱的场景，课堂里充满了积极、感动的氛围，孩子们安安静静的欣赏着图片，我能感受到他们应该也默默的想到了自己的妈妈。

就在我们快要结束欣赏环节的时候，突然出现了一幅“特别”的图片，画面中有一只北极熊妈妈带着一只小小的非常可爱的小北极熊宝宝在冰面上走着，对于孩子们来说，由于已有经验不是很丰富，对未知世界有着极大的兴趣，所以，当孩子们看到生活在一片冰雪的世界中北极熊母子时，不约而同的“哇”了起来，开心的讨论起来，当小朋友们讨论声音慢慢变小的时候，我突然有了一个奇妙的想法：我们观看了北极熊母子图片，那么除了母子深情这个主题以外，可不可以拓展一下呢？

于是在我脑海里出现了一个常见又有意义的题材——环保。我便引导孩子们去了解因为我们人类对环境的破坏，所以产生了很多不好的影响，比如说全球变暖问题，于是本来在寒冷的北极存在的冰层和冰川开始慢慢融化，北极熊能生活的地方就越来越小，捕食的机会也慢慢变少，由于北极熊没有充足的食物和能量，那么也就很难哺育和喂养它们的宝宝，在这种恶劣的生存环境中，北极熊的数量越来越少了，新出生的北极熊宝宝更是难以存活下去，所以如果我们继续破坏环境，气候越来越反常，那么或许我们以后就很少有机会看到可爱的北极熊了！

这时我看到孩子们的眼睛里充满了担忧，许多小朋友小声说着“我们不能让北极熊越来越少！”我意识到借助“母子深情”这个主题，孩子们沉浸在爱和珍惜生命的氛围中，更能对北极熊的困境产生共情，所以，在潜移默化中加深了对环境保护的意识和理解。当我询问小朋友们通过这节课“产生了什么想法”的时候，小朋友们告诉我“更加爱自己的妈妈，要多体谅、陪伴妈妈......”，然后又纷纷表示：以后要更加爱护环境！爱护我们共同拥有的地球，让小动物们也能更好的感受到母子深情！

本节课，对于我而言最大的收获是发现了教学工作中“触类旁通”的重要性。作为老师，依托课程的同时，也要提高自己利用和发掘课程的能力和敏感性。希望我能发现更多有利于教学工作的方式，在感悟和实践的过程中成为更优秀的幼教老师。