上一个月，儿子写了一篇日记《被催作业的一天》，大概内容就是特别烦我催他写作业，是的，我也不喜欢经常催他作业，这样他很烦，我也很烦。

我一直在反思这件事情，孩子的作业明明是他自己的事，为什么总是要让家长来催呢？我的儿子学习上虽然没有压力，也没有困难，但是学习的主动性总是还有很大的欠缺，我经常在想为什么作为家长却比儿子更关注他的学习呢？而作为学生本人，他却从来不在乎作业什么时候完成，尤其是到了周五，孩子不自觉的就放松了，周六上午或者是一天，也不会积极的去写作业，总是要把作业拖到最后，要知道，一到了周末，我们大人是有很多计划的，而这种情况，往往都是家长在着急，而孩子自己却一点也不着急。

记得有一次我领着老二下去玩儿，孩子不愿意了，因为他也想去玩儿，为此我还给他讲了很多的大道理，无非就是那些你现在是学生，要把作业写完，要以学习为重，不能总想着玩等等，后来我们达成了一致意见，就是写完作业可以跟我们一起出去玩儿。

那一周他的作业写的特别快，每次放学回家放下书包就开始写作业，基本上都是吃饭之前就把所有的作业写完了，然后吃完饭我们就去公园玩、跳绳等等。那时候我觉得这个方式也不错，只要他能把作业积极主动的完成，还不耽误锻炼身体，也是非常好的。

可是啊，这不是我想要的结果，我想要的是他能因为学习而愿意去写作业，而不是因为玩儿去写作业，总觉得他的动力点不对，他的动力应该是因为乐于学习才去写作业的，而不是因为要玩，所以要把作业提前写完。

后来临近期末考试了，孩子学习还是不积极，不主动，但是我也不像以前那样去着急催他写作业，我总是用激将法来说他，我说：儿子 不用着急写作业啊，我们继续玩，到周日的晚上再写也来得及，对不对？无非就是睡觉晚一点没关系的，或者是考试考不好也没关系的，咱使劲玩，只要玩的开心快乐就好。儿子听出了我的意思，他知道我是在笑话他，便说：不，我现在就去写作业。

儿子的作业总是需要家长的提醒、点拨、监督，每次听到别的家长说自己的孩子回家就主动、积极的写作业，能为自己的学习定一个高目标，我总是很羡慕，可是这样的事情不会发生在我儿子身上。我不知道这样好还是不好，我也希望他的童年是快乐的，学习上不要有任何的压力，是轻松的，但是我又害怕他这样懒散的状态会持续到初中，高中，那可就不好了。

白天期末考试结束了，晚上儿子拿着试卷让我看一看他的答题情况，通过对照答案发现错了一道分值很高的应用题，于是他趴在被窝里哭了，我问他你为什么哭呢？他说这次考的不好，我安慰他说：不要紧，成绩不是还没出来吗？说不定其他同学考的更不好呢，他说不会的，其他同学肯定考的比我好，我说那有什么办法呢，你平时又没有多努力，多下功夫，考这些已经很不错了，你还想着不下功夫却要好成绩，那怎么可能呢？儿子不做声了。

于是我继续说到：学习是一件非常枯燥的事情，不是说在课堂上听听就会了，需要你自己巩固复习，多加练习才行，而考试也不可能只考你学过的，做过的，考试总会出一些难题来挑战你，是考验你对已学知识的应用和推理能力，这就要求你平时学习更要努力，而不仅仅是写完作业就可以了。

儿子似乎听进去了，说到：这个寒假我要好好补一补，多读读书，多做做题，不能再像以前那样懒惰了。儿子终于意识到了自己的问题，孩子的教育任重而道远，任何人都没有捷径可走，所以我只能边走边摸索了，真心希望孩子能够快点成长起来，自己能够明白学习的重要性，有计划的完成自己的作业。