今天的区域游戏中，孩子们玩的不亦乐乎，在这个过程中我发现翊晟和梓煜小朋友选择进益智区玩拼图游戏，并发生了有趣的一幕。开始她们两个一人拿一张按颜色分类的图片，并约定看谁找到的拼图最多，到最后两人找到的都一样多。翊晟拿起拼图，先找出黄色的正方形放好。接着开始拼中间部分，他拿起一块拼图试了一下说：“好像不是这块。”后面又拿了几块拼图 找到了，不过摆放的有点慢。同样在玩拼图的梓煜已经把手里的拼图成功拼好，他看看翊晟说：“我的完成了，你还没有拼好呀？”翊晟说：“这些拼图我把它放好后再摆其他的拼图总是会碰到它，所以就摆的比较慢。”梓煜：“那我来教你吧。”。在梓煜的帮助下翊晟很快找到了对应的拼图，并把它拼好。

《指南》中对中班幼儿的要求：活动时愿意接受朋友同伴的意见和建议，敢于尝试有一定难度的活动和任务。翊晟小朋友虽然一开始拼了很长时间也没有找对，但一直积极的尝试，在游戏中遇到困难，没有轻易放弃，这是值得肯定的，但在活动中没有主动去寻求同伴的帮助，可见他在与同伴交往中，有些胆怯。作为老师要多鼓励孩子们在遇到困难时，主动找同伴寻求帮助；在集体生活和游戏活动中多为孩子们提供与同伴交谈的机会，促进孩子的社会交往能力得到提高，鼓励孩子与同伴交流，互相分享自己的经验，在交往中树立自信在集体教学游戏或者区域活动游戏时间，请能力强的幼儿来分享自己的经验，实现互相学习。