2020年11月17日星期二天气阴

自从卓卓自己整理自己物品成了习惯以后，早上属于我自己的空闲时间也就变得多了起来，闲来无事，就陪着孩子早读吧。

相比以前的卓卓，因为识字量不多，拼音不熟悉，以至于所有的故事和课文都不愿意自己读，非要我一句句教会了再读的时候，有了很大的进步，现在不仅不排斥自己阅读了，而且也很喜欢阅读。由于识字量的底子薄，在读每一篇小文章的时候都比较缓慢。偶尔也会因为读不顺而发发小脾气。

就像今天早上一样，第一遍读的时候，基本上每句话都要停顿很长时间，然后再拼读下面的字。停停顿顿的，自己也就没了耐心，生气的趴在了桌子上。看见孩子这样，我就想了个办法，用激将法问他敢不敢挑战一下自己？果然，这招管用，卓卓瞬间抬起投来问我怎么挑战，给你十分钟的时间把这篇文章读熟，先把第一遍读的录个视频看看用了多长时间，然后第二遍能缩短多少时间，最后最快能有多少时间。如果十分钟之内的最后一遍能达到一分钟之内的话，就算胜利如何？

喜欢挑战的卓卓，顿时恢复了信心满满的样子，第一遍时间的时间2分46秒，皱了皱眉头开始冲击了第二遍，2分12，接下来第三遍1分30……当我告诉他最后一遍51秒的时候，孩子高兴的大叫起来，奥利给我胜利了。

随着知识点的延伸，孩子会遇到各种的问题，有的来自孩子贪玩的个性，有的来自知识点的难度，所以在陪伴孩子学习的过程中一定要平心静气，不急躁不发火，搞明白原因再想办法引导孩子，给孩子也给自已一个适应的过程，相信我们和孩子都会做的更好。

112班季卓远妈妈