20240115 周一 第3篇

关于信仰

昨晚家庭聚会，家人一起聊天，从电视新闻的巴以战争聊到宗教信仰，刚入职学前教育的甥女提出了一个问题：中国人心中的信仰是什么？

一句话引发自己的思考：作为一名教师，尤其作为一名家庭教育工作者，这的确应该是值得思考的一个问题。

在全市家庭教育骨干教师培训会上，武校长从传统文化方面，多角度阐述了中国人的家国情怀，阐述了家庭教育的育人之道。从信仰角度觉察，内心似乎已经根深蒂固：朝向美好，追寻明亮。敬天爱人，尚古循今，做有德、有礼、有爱、有志之人。

中国人的信仰，没有西方国家信仰的明晰，但中国五千多年的历史，每个中国人心中似乎都在坚守着一种信仰：信德、信真、信善、信美！信天地之灵韵，信祖宗之神灵。作为一名教育工作者，承担着为党育人、为国育才的重任，更要心中有信仰，行动有力量。记得有一句话自己很喜欢的话：“教育信仰就是人们对教育的育人价值和社会发展作用的季度信服、无限尊崇和执着忠诚，并以此作为自己的行动指导”。有信仰是幸福的，具有教育信仰的教师才能担当起教育的责任，才能活出自身的生命价值，才能享受到人生的幸福。教育本身就是一场盛大的修行，从教路上的繁花丽景、风风雨雨，都是对信仰的践行。从教三十多年来，因为有对孩子生命尊重的信仰，所以才一直朝向明亮，努力而坚守。一直相信：眼中有教育，心中有信仰，用虔诚的心做好工作中的每一件事，幸福就会流淌在生命的所有时光。

当下诸多家庭教育中孩子出现研学、抑郁、轻生、欺凌等问题，不是心中无光、信仰缺失的显示吗？作为家庭教育工作者，既然选择了教育，就要选择教育的信仰！学习爱，守护家，乘坐家庭教育航船，一路前行！