2024年1月30日 星期三 天气阴

         首先清理家务卫生真是一件吉祥的事情。让有些不经意的遗忘重返记忆的家园。

         从26日那天在整理课外书籍时又发现了《小猪稀里呼噜》这本书，儿子一看是《小猪唏哩呼噜》，兴奋地直嚷着，我喜欢读《小猪唏哩呼噜》这本书  ，以前在奶奶的卧室里，我看过……

          奥，原来儿子已读过这本书，并喜欢小猪唏哩呼噜这个角色，这本书原是爱读书的大宝上学时买的，期间又经过了二宝，就一直尘封了书橱里，还掉了封页，但这并不影响儿子对这本书中主人公的喜欢。只不过儿子说那时他是在幼儿园，还不认识几个字，看着看着就不爱看了，因为不明白书中的意思，只通过图片去读，记住了小猪唏哩呼噜这个名字。（听着儿子这样说，不免心中升起惭愧，儿子幼儿时发现读这本书的细节被忽视了，可见陪伴是多么重要啊！而且想要读书，识字量的重要性更不可忽视）。从26日晚睡前，与他进行了亲子共读后，他明白了书中的意思，觉得太有意思了！于是就早上醒来要我读，晚上睡觉前继续读，如饥似渴的一发不可收拾！把我的口都读干了，而且还非要我读給他听，说我读的好听，就象要补上曾经落下的陪伴一样😁……

        我还是引导性地读给他听，不时提问，读地兴奋时我们还模仿书中的角色扮演起来，最让我印象深刻的是：在读到书中的小蛇“花花”怎样成了小猪的朋友这一节中，花花为猪太太抓老鼠，钻进老鼠洞三天没出来，我就问：“花花难道被老鼠吃了？”儿子却说：“怎么可能呢？这一节的题目不是花花怎样成了小猪的朋友吗？如果被老鼠吃了，还怎么成为小猪的朋友呢？”我说：“好，你说的有道理，咱们继续读，看看到底是怎么回事呢？”原来花花本想为猪太太出气，咬一下老鼠的耳朵👂，没想到嘴张的太大，那两只老鼠被吞到肚子里去吃了，😊，而花花说很不好意思，他有个坏毛病，吃的太饱了，就想睡觉，所以就睡了三天，才从洞里出来。儿子听到这里，可来劲了，“妈妈，我说吧，花花不可能被老鼠吃了死了，不然怎么成为小猪的朋友呢？”“是呀是呀！你看妈妈就没想到这一点”……

       就这样儿子在不经意间爱上小猪唏哩呼噜，让我也同时体会到了与儿子共读书的乐趣儿！