2024.2.3 天气晴 亲子日记（236）

几天前，孩子们期待的寒假生活终于拉开了帷幕，经过这几天的磨合，我也发现了一些问题，昨晚我跟孩子们商量好一起制定一些假期小规则。大致分为以下四点：

一、让孩子继续保持良好的生活习惯、阅读习惯。

二、找到孩子的弱项，利用假期时间弥补。

三、农村生活为依托，带孩子充分的户外活动。

四、让孩子了解或掌握一些生活技巧。

关于第一点生活习惯，娃娃们一直表现的还不错，可是我想说，我真的很想睡懒觉，结果被孩子们带动的懒觉也睡不成，还得早起来做早饭给他们吃。阅读习惯，锦玺假期前主动给自己安排了四五快读阅读计划，假期任务是把第三册读熟。晨晰任务比较艰巨，《经典诵读》、《春天的歌》、《小鲤鱼跳龙门》、还有预习下册课本。 任务虽然艰巨的，但是每天读的还是热火朝天， 请记住，孩子，读书是在为自己的才华悄悄的“化妆”…

第二点找到孩子的弱项，锦玺的弱项就是读书不积极，但是看在他主动给自己制定计划的份上，我要表扬他一次。晨晰的弱点就比较明显，毕竟上了一年级，很多不足也变得显而易见，继续加强口算练习、复习上册数学对应用题的理解，上学期因为读不懂题目，吃了很多亏，加预习下册钟表的认识、人民币的认识、七巧板。

第三点户外活动，这一点应该是孩子们最喜欢的项目了，再冷的天气也阻挡不住他们外出奔跑的心，同时加上了一些跳绳、老鹰抓小鸡，青蛙跳等小游戏，让孩子们自由自在的玩，要相信会玩的孩子有胆识，有胆识的孩子一定会有自主解决问题的能力。

第四点实践能力，今天看爷爷修修农用车，赶集买糖瓜，明天看爸爸摆弄各种维修工具，正值年下，跟着一起磨豆腐、蒸馒头、包水饺、蒸包子… 昨天跟着爸爸去割肉，还去看了看杀年猪，明白了什么是忙年歌里说的 “二十三 糖瓜粘、二十四 扫房子、 二十五做豆腐…”等中华文明的传统文化。

教育并不能急于求成，而是在于日常生活中一朝一夕的努力，找到最适合学生的学习模式，会让学习生活变得更有效率。