20240207 周二 晴 第26篇

临近春节，各家忙年，负一楼的垃圾桶处天天桶满为患。下午经过垃圾桶旁边时，看到了意想不到的一幕：一位三十多岁的妈妈，带着一位七八岁的男孩，每个人怀里抱着很多衣物。男孩一边走一边说：妈妈，我看着还不旧。妈妈不耐烦的说：都扔了，不要了，过了年再给你买新的。母子俩走到垃圾桶旁边，将怀抱的东西扔到垃圾桶里。妈妈的脸上表情很淡然，孩子似乎还有点不舍之意。母子俩扔完物品，乘车而去。我见过太多扔垃圾的人，但似乎从来没见过如此扔东西的人，尤其带着小孩子如此扔垃圾的家长。因为扔的物品实在特殊，与垃圾桶格格不入。我走近看了看：一床八成新的、材料柔软图案漂亮的儿童丝绵被，一个绣花枕套，一个干净的床单，两件八成新的儿童羽绒服，只是袖口有点污渍，整体看起来一点也不旧。还有一个高档品牌的书包，材质结实，颜色新鲜，样子新颖，功能齐全，里面装了半盒彩笔和两个旧本子。书包看起来没有一点破损，也是七成新的样子，就是表面有点脏，只要清洗后一定是个能继续使用的好书包。看到以上物品，再联系到家长说的轻松话语，心中不免生发震撼性思考：是我思想保守不会断舍离？还是现在年轻家长的消费意识都如此？还是有钱人的“豪扔”行为让我见怪？

不论什么理由，如此浪费，自己还是不能接受，尤其妈妈带着孩子这样扔垃圾，对孩子的成长一定会带来影响。虽然断舍离是一种新理念，可以清理家中不用的东西，但孩子尚小，为何不将废旧物品当成课程资源，对孩子进行节约和爱心捐赠的教育呢？家长可以和孩子一起将物品清洗干净，投放到“爱心捐赠箱”内，不也是一种处理方法吗？

心理学家威廉•詹姆士说:“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”在孩子成长初期培养他勤俭节约的品质，成为他一生内心深处取之不尽的资本。从家庭教育角度看，消费至上、奢侈浪费的生活方式，会让孩子养成攀比、从众、喜新厌旧等坏习惯。孩子将来无论做什么工作，无论事业成功到什么程度，勤俭节约也是必备的品格。

家长是孩子的一面镜子，也是孩子的第一任老师。如果家长在生活中就不懂得勤俭节约，让孩子学习勤俭节约是不可能的。所以，家长应该以身作则，培养孩子勤俭节约的品质，合理消费，珍惜拥有的物品。即使自己不再使用的东西，也可以分享给更多需要的人，从小养成仁爱、向善的好品格。

生活即教育，生活即课程！