2024.02.19 周一 天气：阴转阵小冰雹

根据教体局的安排，今天我们在小会议室听了班主任培训的两场报告，上午是张宇专家，下午是武建君专家，收获颇丰。

与专家的工作相比，很多时候我们班主任的工作只是一味地强化管理，时刻在班级盯着、看着、防着，怕学生违纪，怕扣分、怕成绩下滑。慢慢地，老师尤其是班主任与学生的关系可以说是变成了猫和老鼠，甚至变成了针锋相对的‘阶级斗争。

做班主任最可怜的地方不是你没有尽力，而是你尽力做了，别人却不认可，学生的不认可更是悲哀中的悲哀。就这样班主任们被没完没了的杂事累着，缠着。不知不觉中开始浮躁，浮是什么，浮是浮浅，一浮浅，工作就容易假，容易虚，就不踏实。躁是什么，躁是急躁，一急躁，就很难静下心来，做事的过程中就容易上火，一上火，脾气就大，脾气一大，就容易发生冲突。而这些恰恰是教育的天敌，是良好师生关系的天敌，是影响教育教学质量的天敌。是我们良好同事关系的天敌，是我们身心健康的天敌。

其实，我们每天和孩子在一起，从事着与生命对话的工作，我们面对的是有血有肉有情感的人，在繁忙的工作中，要给自己留出足够的时间和空间去思考，安安静静做班主任。让自己的工作从容一点，平和一点，耐心一点。“从容一点，平和一点，耐心一点”有两个法宝，第一个是生气时不教育，教育时不生气；第二个是让商量成为习惯。

遇到问题，多学习。多与其他有经验有方法的班主任或其他同事商量商量，或者与班干部们商量商量。然后再着手处理，试试这个法，试试那个法，就豁然开朗了，这样之后我们自己既避免生气、冲动，又避免恶性事件发生，问题也能更有效的解决好。

通过学习，我认识到：做智慧班主任要像水一样，以一滴水的平静面对万千气象，以一滴水的雍容平复百味陈杂；以一滴水的坚韧穿透层峦叠嶂，以一滴水的温润消融心灵残霜；以一滴水的沁凉渗透磨砺滋长，以一滴水的纯净坚守等待绽放。