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第44篇 2024年2月27日
把分类、排序和模式作为学前数学教育内容的实践，在很大程度上是受到皮亚杰的儿童认知发展理论的影响，他把数学知识看作是一种数理逻辑知识，认为，数学知识和分类排序和模式等逻辑推理能力不可分割，且逻辑能力是学习数学知识的重要前提。
指南尽管在数学认知领域没有提出明确的分类排序和模式的教育目标，但科学领域还是涉及到有关分类排序和模式的初步技能。在教育实践中，把分类排序和模式认知活动作为数学教育的内容仍然是可取的。
