【教育日记（7）】

2024年2月29日 星期四 天气阴

下午放学时，我站在学校门口看学生放学。二年级6班的班主任刘婕老师把学生送到北接送站又折返回来，走到我身边时，她说：“校长，您看那俩孩子，怪可怜的！”“哪两个孩子？”“就前面那俩”，我顺着她手指的方向看去，只见一高一矮两个穿粉红衣服的小女孩并肩向北路口走去，两个孩子看上去还没有路旁的雪堆高。“她们俩要自己过马路”，刘婕的声音又在我耳边响起，“没有大人接吗？怎么回事？”我紧接着问。“她父母离婚了，两个孩子爸爸妈妈各抚养一个，大的上二年级，小的上一年级，现在妈妈又组建了新家，爸爸上班没有空接她们，俩孩子就掉地上了，唉！每天下午放学，大的领着小的一块儿往家走。”

望着两个矮墩墩的粉红色“小袄”相互搀扶着往路口走去，我的泪水模糊了双眼!一二年级的孩子本应是在父母的百般呵护千般宠爱下快乐地长大，而这俩孩子却要独自走街串巷回家，生活逼得他们早早地开始独立生活。我不禁为她们担忧起来。

一旁的金海主任脱口而出：“要不我负责天天把她们送回家吧！”一句话又让我感动不已。要知道，金海主任的父亲年前刚刚与死神搏斗，命算是保住了，也能听懂金海说的话了，金海很知足，他说，“我还是有父亲的人”。而金海家中只有金海一个孩子。即便在这样异常艰难的情况下，他依然每天早晨中午傍晚都早早地站在学校北侧四岔路口红绿灯处看学生过马路，无论严寒酷暑从未间断，雷打不动。他伫立在那里，定格成了一道呵护学生安全的坚固城墙！

即便遭遇这样的困难，他依然乐观坚强地担负着学校的安全管理、食堂管理、美术教学等工作，而且，今天，当看到这两个可怜的孩子时，他没有任何犹豫地要去送他们，他要呵护这俩孩子的安全。泪水又一次模糊了我的双眼！

是什么让刘婕老师发出这样的叹息？是什么让金海主任做出这样的决定？是什么让我一次次感动？原因只有一个，那就是爱，是对学生无私博大的爱。

由此，我又想到了墨龙主任、柏玲主任接纳了那两个特殊的孩子，佰慧班那个“1+1=3”的孩子，那个放学时一直被兰霞牵着手的孩子，金慧班那个动辄往外跑的孩子，张冉班那个爱站起来就站起来的孩子，还有那个花白头发奶奶陪读的孩子，那个年轻妈妈陪读的爱笑的孩子……

这些孩子每个都是相对特殊的，但每个孩子又是幸运的，因为他们遇到了实小这群有爱的老师，面对孩子们的特殊，老师们以极大的爱心包容了他们，让他们也像其他孩子一样在阳光雨露的滋润下健康成长！

爱，让实小的老师们内心柔软而坚定，心灵纯洁而高尚！