2024年2月26日，星期一，天气阴，亲子日记第500篇孩子们开学了，今天也是我打印准考证的一天。有点小激动，前段时间的考试都已圆满通关，新的加项考试是对自己的小鞭策，只为在原来的基础上更上一层。若绮曾问我为什么都毕业了还要各种学习考试，我回答技多不压身，只为把自己的路走宽。现在想来，当时的回答对于若绮来说略有晦涩。

人民日报有说：教书的是老师，但育人的一定是父母。随着我们生活信息来源的多元化，我们不难接触到好多家长对于孩子的一些不同的教育理念，很多家长以为，教育完全是学校和老师的事。其实不然，同一个班级、同一个老师，不同孩子的表现和成绩可能完全不一样。这个也是我经常对若绮说的：学习掌握的如何看的是个人上课的听讲效率以及课后的复习巩固，正所谓温故而知新，说到底就是一个良好学习习惯的养成，你看看妈妈就知道了。孩子们其实都知道我是一个不会天天刷小视频的人，我没有抖音、快手，有时间就是刷题、看书，若绮爸爸有的时候还会打趣我：如果早这么用功，早就是研究生、博士了。当然这也仅是打趣，听他总是以我为例教育孩子们就知道他对我是肯定和支持的。

“教育”二字，包含着“教”与“育”，在这里老师负责的是教，而家长负责的便是育。只教不育，父母缺位，孩子就不可能优秀。因为有些教育，老师真的无能为力。家庭教育之于习惯养成才是关键的关键。老师替代不了父母，学校教育也替代不了家庭教育。先前看过人民日报发布的最新“家庭教育观”，其中再三强调：孩子的全面成长，健全的家庭教育观不可缺席。言传身教是我们作为第一任老师被赋予的先天职责，可以想象，如果我们都是拥有良好学习、生活习惯的父母，孩子们又怎愁没有一个好的学习习惯？我希望我能成为更好的我，孩子们能在我的身教中成为更好的自己。