今天周五下班后陪孩子来游泳训练。本是一周四节课，我们趋于各种原因，保证她上一到两节。

年后的特训班，忙着聚餐一直请假。这是2024年春节后的第一次来上课。改到6点后，时间很充分，我们提前10几分钟来到了泳池，小女有点兴奋，好久没练了，她也对自己还会不会想试试。入水后，游了几口，自己站起来说，“我还会”看她美美的样子。接着游了几下有点呛水，站起来后又有点羞羞的跟我说“有点不太熟了”，看她傻傻的可爱样，我朝她笑笑，说“多练练就好了”。

跟孩子说话多微笑是我教低年级才练出来的，以前对待高年级的学生，多数是严厉的管教（落后生），优秀的同学不用管，交流也就少了，回想多数时候是严肃的。直到小女每次看到我的脸，毫无征兆的问“妈妈，你不高兴吗？”我才意识到，原来我的表情误导了她。

现在这两年教低年级后，从刚开始看到这么小的孩，不忍心大声呵斥，以至于孩子不怕我，不听我的，到后来掌握了方法，微笑说话跟他们拉近距离，坚定的说原则。多表扬，多鼓励，来增强他们认为的我对他们的好感，听我话的就多了，管理他们也就得心应手了。

抬头看到泳池里，大小不一的孩子，在水里一趟一趟的练习着，为他们的坚持，付出点赞。孩子们，你们小小年纪就有如此坚持不懈的毅力，不厌其烦的反复练习着每个动作，这是多么的难能可贵的品质。教练就像我们的工作一样，在他们的领域用自己专业的特长，教育着学员，每一个优秀成绩的背后有多少个日日夜夜的陪伴，从每个动作的纠正到放手让孩子自己去练习，看似简单，里面有多少业务能力，是学院考察他们给予的肯定。在陪伴的家长群里，来自不同的岗位，放心的把孩子送过来，也是对这里的肯定。

加油吧，孩子们，未来可期！