2月29日星期四

儿子长大了，越来越有自己的想法。今天一篇看图写话《机智的鸭子》，我发现他有些段落并没有把图片的意思表达出来，并且语句也不通顺，于是我让他过来改正。谁知他特别愤怒，他对我说“我就是这样写，我不改。”“可是你的语句不通顺，也没有写完整，抓紧过来改！”面对他的反抗我采取了更加强硬的态度，命令他抓紧过来，坐在座位上的儿子依旧在为自己争取“我就是这样想的，为什么不能这样写？我觉得我写的很好。”其实我此刻已经很想发脾气了，也很想贬低他你写的这是啥？但是我看到了他眼神里的求助，他希望我认可他。我调整了一下自己的情绪对他说“妈妈知道你写的很好，特别是这几句想象力特别丰富，我们能一起把这几句稍微改一下，你看看读起来是不是更加通顺？”儿子看我态度温和也开始配合“好吧！”

我也没有多说，也没有改变他对这幅图的想法，只改正了几句话的顺序，鼓励他写的超级好，下次继续努力。虽然我觉得还是不完美，但是我不能强迫他按照我的思路走，他对事物的看法和我是不一样的，我应该尊重他。

晚上的篮球课，儿子又对我说“我不去上，你说什么我都不去上哈”，面对这种情绪的孩子我真的又想发火，我内心的独白:当初不是你愿意报名的吗？花这么多钱报了名你说不上就不上？你不上试试！可是我不能跟他硬杠。我吞下愤怒笑着对他说“你这么凶干啥呀，石头老师回来了，你不是最喜欢和他上篮球课吗？今天晚上还是在大歌篮球馆，比在银座过瘾多了。”“我就是不想上，我肚子疼，这一个星期我都肚子疼，都是忍着的。”他还在反抗，但是语气里已经不那么强硬。“肚子一直疼怎么不告诉妈妈呢？不舒服的话咱就不去了，让石头老师带别人吧，老师还说看看你这段时间练的怎么样给你发奖杯来，那我给老师请假”，他对奖杯有很深的热爱，家里已经攒了五个，集满六个就能兑换一个大的。一听我说发奖杯赶紧穿好鞋去上课，在球场奔跑跳跃，完全没有肚子疼的症状。

当孩子跟我们对抗时，一是他们在向我们求助，“我心情不好，我被坏情绪小精灵包围了，快帮我走出坏情绪。”他们不会调节情绪，只能通过哭闹，反抗来发泄情绪。或者是他们长大了，只是在向我们宣告“我正在变强大，我需要自己做主”，面对这种情况，我们需要足够的耐心包容和理解，给他们放手，让他们自己去探索。