我是研究陶瓷史的语文老师，从教10年，执教初中语文4年，从事家庭教育工作3年，每一个数字都是非专业人的跨界成长历程。1、自我评估2022年我担任学校的家庭教育中心主任，同年加入谢丽玲家庭教育工作室，从一开始的被迫加入到现在我愿意去从事这份工作，因为我在这个期间收获了很多，好的家庭教育对孩子和父母的成长至关重要。我主要从以下几个方面浅谈一下自我发展评估。1. 没有完全入“道”，在学校一直从事班主任工作，琐碎事情很多，自己给自己找了很好的藉口，因为忙而没有足够时间去深入研究，让自己始终待在家庭教育的边缘。2. 家庭教育的理论知识储备匮乏，专业的阅读书籍少，学习的不深入，虽然掌握的一手资源很多，但是无法上升到理论层面，没有足够的理论支撑。优点：1. 有责任心，有担当：多年的班主任工作，我和家长沟通起来毫不费力，面对学生出现的各种青春期问题，都能花上心思去和家长学生面对，解决，自己始终保持一颗爱心。2. 有同理心和耐心：在与家长和孩子互动时，我能够设身处地为他们着想，保持耐心，理解他们的感受和需求。3. 写作能力强，多次在大众教育等报刊上发表关于学校家庭教育工作的文章，主持家庭教育论文，策划学校多次父母大经堂。

二、发展方向鉴于自我评估的结果，我设定了以下几个发展方向：1. 加强阅读能力：多看家庭教育相关的书籍，多和武校长等家庭教育专家沟通，学习，让自己快速成长。2. 扩充理论知识：定期参加家庭教育相关的研讨会和培训课程，不断充实和更新自己的理论知识。3. 多组织开展家庭教育讲座进入我校，让更多的老师和家长受益。自己也多参加公益讲课活动，把自己好的看法和知识传达给更多的家长，让更多的家庭家庭受益。三、成长预期在未来一年的时间里，我预期将达到以下成长目标：1. 自己所教学科一直坚持级部第一，同时多参加语文学科方面的活动，增加自己的业务能力；家庭教育方面，让学校的家庭教育工作成为其他学校学习的典范，让自己在家庭教育工作上更专业，有影响力。2. 阅读专业的书籍，在更多的有竞争力的杂志上发表两篇经典的家庭教育文章或论文。3. 步入几个家庭教育工作团队，建立好与同事间的良好沟通，学习更多的实战经验。四、自我表态我对于自己的职业发展充满热情和信心。我相信，通过不断的学习和实践，让自己变得更加专业，在家庭里是一位温和，会引导孩子的好妈妈，是知书达理的好妻子，孝顺的好女儿；在学校拿得起放得下，师德正，有主见，学习能力强，团结同事；在家庭教育方面，坚持初心，不断成长，不怕成长，勇于成长。