2020年12月11日 星期五 晴

大宝昨晚回来的，主动提出来，今日要陪我去上班，我也就顺其答应了，一是因为校区老师都想念大宝了；二是大宝说是要写作业，怕在家控制不住自己玩手机。为大宝的进步感到安慰，大宝这次回来告诉我发生班级的一些事情，她自己想到了小学时被老师批评时的情境，表示很能体会同学的心情，心中很是伤感，问我，学习下降了就应该受到批评吗？为什么不能心平静气的了解下背后的情况，就知道说，成绩下滑了，成绩没考好，其实很用功了。

大宝很善良，同情心特别的强，这点没随错我们的基因，非常有爱心，看不得半点不平，看不得他人受半点委屈。这次是老师说父母爱孩子，比父母孝敬长辈老人都要超过几倍。有位同学接了话茬说，爷爷奶奶早不在了。老师火了，把同学叫到办公室，大声批评了一顿，声音很大，晚自习很静，班里同学都听到了。告诉我这位同学在办公室全体老师都在，而且她们全班同学都能听到，隔壁班同学也能听到，挨着办公室近的教室里同学应该都能听到。这位同学要面临休学了。心里压力很大，心里也留下了阴影。

大宝也说了，这位同学是不应该接老师话茬，但老师也没控制住情绪，这位同学考试降了十多个名次，老师都已经找了谈过一次话了。不知道为什么还那样做？我问大宝怎么处理这件事情？大宝说还是先安慰同学，不能不上学。然后再让家长介入，和老师说明情况，毕竟我们都是小孩子。

我听后有些深思，也不知道怎么处理，但和大宝一致的是，不能让同学不上学，同学之所以不上学是心里承受不了所有人都知道他受批评了，没面子在学校继续下去了。现在孩子们都被捧在手心里养着，受挫力完全没有，动不动就轻生。承受能力也没有，将来怎么立足社会？！还有教育者，，我不知道该怎么说，只知道我们王老师给我们一起学习时说，如果他的孩子不管出了什么错，老师让孩子站起来，他都不接受，在公立学校都不能接受，何况是花着费用来这里学习兴趣班。让我们用鼓舞，激励，赞美，唤醒来引导孩子们，用美育来做工作。