一个拥抱、亲吻，一句鼓励的话语都是可以帮孩子重新找回自信。

儿子上学后，就特别盼望能够早一天戴上红领巾，可是老师宣布入队名单时，他发现没有自己的名字，女儿的自信心受到了打击。回家后，他拖着哭腔告诉我：“爸爸，我觉得我学习也挺认真的呀，为什么这次入队没有我，是不是老师不喜欢我？”

我忽然意识到孩子成长的过程太顺利，几乎没有受到过太大的挫折。成长中不能没有挫折，但必须及时和正确的引导孩子，不要让孩子被挫折打倒。我把儿子拥入怀中，说：“你这次没有戴上红领巾，爸爸觉得不是老师不喜欢你，肯定是你哪方面做得还不太好！”儿子想想说：“是不是我上课回答问题不够积极？”因为儿子是一个追求完美、做事过于谨慎的孩子，所以我在和老师的交流中，知道儿子上课回答问题不是很积极，总是自己感觉能够100%答对时才举手。

听儿子这么一说，我想这倒是个好机会，于是说：“是呀，虽然你上课认真，作业也很认真，但回答问题不够积极大胆，这也会影响你入队的。你再想想你还有哪些方面做得不好？”儿子说：“爸爸，我想不出来了，要不你问问老师吧！”儿子总是小心谨慎，怕老师说他，有什么事都会央求我，让我问老师，我趁机说：你连这都不敢问老师，胆子小，这也是缺点呀，肯定影响入队。”

儿子为了能够早一天入队，终于鼓起勇气，去问老师她没能入队的原因，当老师和蔼的告诉她“要入队，光是自己学习好还不行，还要帮助其他的同学，多关心班集体”这句话时，首先，儿子确认了，没有入队不是老师不喜欢，其次他知道了自己哪些方面还要努力。后来，轮到他当小组长时，我又趁机说：“看老师给了你一个帮助同学、关心班集体的机会，爸爸相信你会做好的！”有了老师和父母的鼓励，女儿也很开心，小本子上认真的记录着每天小组成员交作业的情况，字迹虽然稚嫩，但是我感受到了儿子比原来更加快乐和自信。

以后每天回家不论多忙，我总是要抽时间听儿子讲她在学校的学习、生活，只要听到他举手发言比原来积极等学习上的一点进步，或是当小组长为大家服务当中获得了一点快乐，我都要鼓励他，和他击掌加油。

自信心的培养不是一朝一夕就能够做好的，它需要家长和老师的密切配合，持之以恒。虽然儿子目前的自信心距离我的预期目标还有一段距离，但是，我相信只要方法得当、坚持不懈，她会越来越自信。