听了了武校长亲子关系的讲座，我受益多多。

首先从基本的从业精神上来说，武校长上午刚在昌城进行了三个小时的互动，下午就匆匆忙忙的来到了大华学校，精神饱满热情洋溢的和大华学校的家长们关于亲子关系的问题进行着互动交流。接下来又向我们介绍了如何在亲子关系中更好的和孩子交流。整个活动过程武校长一直站着，而我们学员都坐着，持续了大概三个小时，武校长是如何在一天的六个小时中永葆热情的？作为一名家长，我敬佩的同时也深深地进行着反思。

武校长通过问题的方式幽默的问我们：“孩子是哪里来的？”，“生出来的！”一名家长觉得问题莫名其妙，我们也觉得这问题有点好笑……，最后在武校长环环相扣的启发中得出了孩子是我们借来的，似乎有一定的道理。既然是借来的，那我们在生活中应该如何对待这来之不易的相遇呢？

身教重于言教。要想让孩子成长的更好，首先自己作为父母也要改变提升自己。台下有一位家长说，每天都陪着孩子读国学《大学》《易经》等，这样的母亲和孩子的自律值得我们去学习！如果读不了深奥的东西，我可以尝试着和孩子读读神话传说，看看动画。有一天睡觉前我拿起了一本书，孩子竟然也找出了尘封的《十万个为什么》。原来环境氛围真的很重要！行动更有力量！

陪伴是最长情的告白。武校长用一个视频诠释了孩子最希望得到的是家长的陪伴。每当周末我们休息的时候，应该把手机放下，条件具备的陪着孩子到处玩玩，时间紧凑的时候在楼下陪孩子跳绳，扔球游戏都可以让孩子体会到父母的关爱。被关爱的孩子性情会更加稳定，思维会更加聪慧。想起那天孩子问了我三顾茅庐的故事，我就简单的把刘备如何将诸葛亮请出山的故事进行了讲解，没想到孩子听完后开心的亲了亲我，又让我讲了草船借箭的故事，我没想到孩子竟然特别感兴趣，甚至五岁的妹妹也搞清楚了周瑜和诸葛亮的关系。

用亲子日记记录孩子成长的点滴，做更好的父母。台前的有些家长写到了七八百篇亲子日记，而我却在孩子强行安排下写了几篇。作为父母，当我们和人家比孩子学习的时候，孩子却从来没和人家比父母，相比而言，我就懒多了，今后也许我做不到像这些优秀的父母那样时刻记录，但我尽力会在孩子学习的时候拿起一本书，做好孩子学习的榜样。

尊师重教。不要误以为老师对孩子认真负责的态度是为了拿点工资。教师是一个良心职业，没有老师对孩子是有成见的，教师是父母之外最希望孩子学习出色的人。如果孩子在学校里出现了对老师的偏见，家长一定要理性对待，换位思考，学会引导，不然受害的只能是孩子。

武校长一天站立六小时讲座让人敬佩他知识输出的热情，对孩子的陪伴和教育中我们也应该这样有牺牲精神，永葆热情，时常反思，多多交流，己所不欲勿施于“子”。想让孩子成长，我们也要成长，用语言鼓励，用行动陪伴！