不知从什么时候开始，已慢慢退出孩子的学习日常，总觉得初中生家长应该放手，不应该干涉太多，他应该有能力安排和计划好自己的学习生活，但通过最近孩子一系列表现，发现是我想错了，随着一段时间的放纵，以前养成的好习惯都整丢了，随之而来的学习积极性差，写作业拖拉、磨蹭症状尤为明显，这状态，我看着也有点急躁。

今天突发奇想，跟孩子商量后达成一致，共同制定学习计划，先从写作业开始，让孩子有计划的写，按时间段分类完成，根据作业清单列出完成时间，上午实施的很好，孩子能按时认真的完成，当场表扬了他，孩子也为能按时完成高兴。吃过午饭，睡了会午觉，磨蹭症又犯了，一下午埋没在语文作业里愣是没出来，所有的计划都往后推迟了，说实话，我心里有点不高兴，第一天实施作业计划就掉链子，感觉到自己状态不对，怕跟孩子起冲突，就去我们屋呆了会，调整了一下心态，转念一想，不能打击孩子，要鼓励他，只要贵在坚持，相信一天会比一天好，孩子看到没按计划完成，有点没自信了，我说:“没事，别着急，第一次做计划，时间上掌握不好也正常，认真写就行。”孩子听了我的话放下心来认真写起来。

每个孩子都有各自的性格特点，既然他做不到学习自律，那作为家乡的我要担负起我监督的责任，不能再继续放纵，从今天开始，一起加油！