2024年3月10日 星期日 天气 晴

奖励的尽头是什么？

物质诱惑:只要能够很好地完成作业，就给予孩子最渴望的物质。

精神诱导:只要你能够很好地完成作业，就给予精神上的抚慰。

愿望满足:只要在一段时期内很好地完成作业，就满足孩子的愿望。

作为母我们想一下，孩子的劳动付出是为了谁呢？他的效益获得者是谁呢？谁该为这份效益买单呢？作业的主人是孩子，孩子才是收获者，是收益者，自然是孩子买单才对，可现状父母成为买单者。

作为家长我们试想，孩子今天要个这，买！明天要个那，买！后来慢慢要个电脑，买！到后来我们不能满足他的需求的时候，孩子是否还会对作业抱有热情呢？

当我们用奖励的方法，背后都有强烈的动机，就会给孩子造成一定的心理压力。在这种焦虑，紧张的情绪中进行“奖励，”不仅会“欲速则不达”，还会加重孩子精神负担。

家庭作业是什么？我们反复思考这个问题，

家作业是孩子在家里借助一些形式检测课堂学习的情况，是对学校的查漏补缺，是孩子学习过程中不可缺少的一个环节，是孩子承担的一项任务，是一个学生必须承担的责任。

既然写作业是学习范畴内的事情，他就应该自主地、独立地完成。父母精神或物质上的奖励，会让孩子在潜意识里觉得，作业是可以换取奖励的资本，是可以讨价还价的。