亲子日记 第1064篇 《课堂抓重点、紧跟老师的节奏》

2024年3月13日 星期三 天气：晴

昨晚下班回家已经7:30了，儿子的作业基本完成，吃完饭后儿子做家庭作业，儿子说有需要让我检查的作业，我就给他检查数学、语文作业。数学的练习册书写很认真，但语文书写差一些，需要再重点加强，检查完以后，错的题自己改正，并且让他给我讲解错的原因。有一个同知识点的题错了两道题，自己说不会，我给他讲解了知识点，然后让他重新做。我问儿子：“这些字母比较抽象，你可以想象着把它换成数字，然后再去作比较不就好理解多了吗。”儿子说：“也是哈。”然后又让他进行了复习，错的题举一反三的再做几道，就在做例题的时候，同一个知识点还是出现了错误，这就说明他没有认真地去理解。

我问儿子：“儿子，今天课堂跟得上老师的节奏吗？”儿子回答：“跟得上。”我又问他：“今天数学老师讲了哪些重点的知识点？”儿子说：“运算定律与简便计算。“我说：“很好，能说出来老师讲的内容。那你再给爸爸讲讲简便计算的规则是什么？”儿子不说话了。为什么我会这样问，因为今晚儿子做的很多简便算法题他都是很无章法的去做，没有去理解简便算法的规律，这只能说明儿子在听课的时候没有抓住老师课堂讲的知识点中的重点，所以才会出现这样的问题，儿子也说课堂我没走神，但抓不住重点，也是不行，跟上老师的节奏这一点在课堂上很关键。

我又把题目给儿子讲解了一遍，然后让他去自己领悟题目中知识点的概念，让他带着知识点又做了6道例题才结束。通过今晚的作业我跟儿子说：“儿子，课堂上不是你不走神就能掌握这节课堂，而是要紧跟老师的节奏，抓住老师讲的知识点，把老师讲的知识点转换成自己的东西，这才是这一节课的成功，一堂课老师讲的知识点不会太多，所以你要去找到哪个是真正的知识点，吃透它才行。“儿子点点头。

希望儿子能领悟我跟他说的这些，抓住课堂、抓住知识点、跟上老师的节奏，才能真正的把握每堂课。

第一小学四年级五班

贺宸宇爸爸