今天读了苏霍姆林斯基的《蓝天下的学校》、《我们的“幻想角”》这2篇文章，让我体会到童话世界孩子们的快乐。

《蓝天下的学校》中，苏霍姆林斯基让孩子们采用光脚走路上学的常态， 通过这种方式可以锻炼孩子们不怕冷也不怕热，培养他们坚韧不拔的精神。他还通过讲故事的方式，引导孩子们去观察周围的现象，在讲故事的过程中，他还一边讲一边画。孩子们以这种方式听故事，探索神秘的世界，不断的思考并纷纷提出问题。

作为教师，我们在教学的过程中，可以循序渐进，不仅仅教孩子们书本的知识，还可以拓展一些生活常识，引导他们每天都能从中发现一点什么新的东西把课堂融入到生活中，真正做到实践与创新相结合。

《我们的“幻想角”》中，在大自然中，孩子们都充满着想象力，幻想是那么美好。

其实，我们的孩子也充满想象力，他们会向往成为更好的人，当学校请消防员给孩子们做示范时，孩子眼里充满着仰慕之情；当警察叔叔来给他们做示范防骗的例子时，孩子会比之前坐的更好，听的最认真。

我们班有不少孩子特别爱看课外书，从课外书里，他们能体会到在学校里感受不到的。我想：今后在授课过程中尽可能利用周围的环境，让孩子们来感受。只有这样，孩子们获得的知识才会印象深刻。

我们有时候可以放开手，尽可能让孩子去自已完成一件事，虽然不知道结果，但有可能带给你的是意想不到的惊喜。有时候成年人在做一件事情可能想东想西，但是孩子的心思是单纯的，天真的，纯粹的，他们完成的效果可能是最好的。

在学校里，如果仔细观察，会发现孩子们的心思都写在眼里，当孩子爱上了某一节课，孩子会发出欢呼声；当孩子因为自已最喜欢的一节课不能上了，孩子虽然不能和你打架，但是表情都写在脸上，甚至还会有抱怨；记得有一次我开玩笑的说，咱们不上课了，出去跑步好不好，围着操场跑上10圈，结果有的同学们都喊“好好好”，可见，孩子们对教室外的热情啊。

如果有机会，我们一定要带着孩子们走出去，置身于大自然中，让孩子们有机会去听一听，看一看，感受感受……