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一幅画
马媛

图像

课间,一个孩子拿着他的奇怪风格的画(上图)问我:老师,你能看懂这副画吗?看懂了我就送给你。我看着这色彩单一、内容丰富的画纠结了半天才弱弱的说:看不懂。孩子高兴的哈哈哈的发自内心的笑着,感觉我的不懂给他带来了无穷尽的快乐,大概是觉得老师也有不懂的事吧,哼!等着吧,看我怎么回击你。

我:来来来,什么时候画的。是不是上课老师讲课的时候?嗯?是不是没认真听课?

孩子:(呆萌萌的呆住了)没有没有老师,是午读老师说写完了就可以做点自己喜欢的了,我才画的。

我:(不厚道的)哈哈哈哈哈哈哈。。。。。。跟你开玩笑呢,介绍一下你的画吧。

孩子立马兴奋的讲了起来,小手指指点点,想在指点江山,自信放光芒:这是日本的……………………

我很快乐,孩子很开心,我们都有不同的收获,最后,我留下了图画的影像,作品还给了他,看着那蹦蹦跳跳开心走远的背影,内心很满足。


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