放学回家，于玥兴高采烈地跟我说：“妈妈，我们今天中午饭后散步时，有一首歌特别好听，我一听就笑，都想跟着跳舞。”

我很好奇，究竟是什么歌，有这种魅力。这是我第一次听于玥这样描述一首歌。

询问于玥什么歌，她不知道。再问她有什么歌词，她也记不清。不能放过这样一首好歌，微信问老师，我们才知道歌名，原来是徐怀钰的《踏浪》。

我用手机播放了这首歌，欢快的旋律响起。“啦啦啦～啦啦～啦～啦，啦啦啦～啦啦～啦～啦，……”于玥微笑着，开心极了。

“这首歌确实好听啊，于玥，妈妈小时候也很喜欢这首歌。”我迫不及待地与她分享我与这首歌的故事，“妈妈小时候六一儿童节时，就有班级跳这支歌的舞。妈妈第一次听这首歌时，也有一种欢喜中的兴奋。”

“妈妈，你也跳过这支歌吗？”于玥好奇地问。

“没有啊，我和我的同学跳的是另外一支歌。”我告诉于玥，“今年六一，你们班的小朋友也会表演节目庆祝自己的节日。”

于玥继续陶醉在欢快的歌曲中，我的思绪却乘着歌声的翅膀飘荡起来。我是于玥的妈妈，我们本是两代人。在日常的歌曲欣赏中，我们有过共鸣。像最近听的，周深的《小美满》、任素汐《枕着光的她》。我俩第一次听时，都会喜欢。于玥听歌时，会有自己的感悟。记得刚开始听《枕着光的她》时，我只是感慨作为演员的任素汐唱歌还不错，嘹亮的嗓音透着一种清灵。于玥却听着听着眼睛发红，腼腆地跟我说：“妈妈，这首歌听起来有点感人……”听于玥这样说，我才去品歌词，理会其中的韵味。

至于《踏浪》，我们开始听的时间不同。于玥跟我说喜欢，意外之中我很欣慰。在听歌方面，我和于玥有着共同的“品鉴”。在不同的年纪，我们会喜欢同一首歌。希望这种共同的喜欢能够延续，那是我与她的某种默契。