今天早上哥哥起床困难，就是不想起。到时间了还是各种不起，我接着就发火了。因为着急，送完孩子我还得上班。由于感冒了上班也没有劲头，上午干了一个小时感觉身体不舒服，就请假回家了。刚回去王老师就说:你来黄岛吧，我已经到了，我给你找个车，这边有人民大学王教授关于家庭教育的一堂课，来学习学习。开始我不太想去，我还得坐车去，我觉得王老师已经去了，他去听听就可以了，我在过去时间上可能也就结束了。但是他说服了我，找了个车就去了。到那里也确实结束了。跟王教授会面了一下，王教授就离开了。

殷老师还有一位姐姐还在，我也庆幸这次相遇，学习到了很多。可能更多的是悟出来一些道理。殷老师非常年轻，家里三个孩子，非常有气质的一位孩子母亲。中午我们一起吃了午饭。她帮我解决了很多家庭教育的问题，更多的是帮我理顺了，不焦虑了。在遇到问题的时候我们往往做出的反应是55387定律，先是行为，再是情绪，最后表达的是语言。但是往往这样是伤害性最大的，我们只需要陈述语言就可以了，对方就能明白，为什么要用情绪和行为来伤害对方呢。在孩子身上也是一样的，当爱和秩序发生冲突的时候，首先要给予孩子爱。孩子只有感受到爱了，才会从心底里接受。

晚上回家以后我就按照白天学到的来跟孩子相处，首先是写作业磨蹭的问题，让孩子自己定时间定规矩自己遵守。虽然可能开始他做的没有那么好，但是这是一个好的开始，给孩子时间。哥哥自己定好了写作业的时间，就去写作业了，开始写的也慢，有时候也会玩。但是我不去催他，中间有几次我也感觉要憋不住了，但是我自己劝自己。激发孩子的正能量，生气发火带给孩子的只有负能量，他记不住你发火的原因，只记住了你发火的样子。后边做的就很快了，我也庆幸自己今晚做到了不去催孩子。后边语文作业是爸爸带孩子做的，我在另一个房间听到他们父子俩时而安静时而开怀大笑既欣慰又羡慕，欣慰的是做作业没有闹脾气，而是很开心。羡慕的是我不太擅长表达，跟孩子鲜有这种开怀大笑的时光。写完作业爸爸跟我说:今晚儿子教会了他很多字。真的是爸爸不会吗，只不过是给了孩子成长的空间，让孩子体验了成功的快乐。白天学习的晚上能用到，可能有时候我们在书本上看到的道理很多，但是实践的很少。跟老师见面交谈会给予我们更多实践方法，而不仅仅是道理。我们做父母都没有经过学习考试，孩子也一样。所以只有父母多读书孩子才能成长的更好。

给予孩子时间，让我们静待花开。