每天6：10左右到校，首先到学校东红绿灯路口，迎接学生，向学生挥手示意并问好。开始，同学们不好意思与校长打招呼，渐渐的，见我毎天这样，同学们渐渐的，主动与我问候：“校长好！”有的同学还与我击掌，还有的同学与我拥抱，送我棒棒糖！

思考：一是，培养了孩子的文明礼貌；二是，孩子们每天高高兴兴的，学习效率高；三是，每天迎接学生的过程中，及时发现问题，及早解决；四是，孩子们来的这么早，睡眠有点不足，早餐吃不好，我们学校餐厅早上为孩子们每个人提供两个鸡蛋。

迎接完孩子，巡查早读，激情早读：一是，有任务；二是，有“小师傅”领读；三是，站立端书大声读；四是，君友互助检查，教师抽查；五是，背诵＋默写。

思考：一是，适合的才是最好的。早读可以大声读、小声读、默读，可以站着读、坐着读、走动读；二是，可以读写结合，可以讲读结合。

巡查阳光大课间操。要求快静齐，必须坚持两操，最好是跑操，跑步是最好的锻炼。跑出健康，跑出自信，跑出意志，跑出快乐人生。

校长陪餐。周一周二周五集体陪餐，周三周四陪餐问题学生，好的关系好的教育。在陪餐交流中、问卷中，发现问题，解决问题，尽可能的关注每个孩子健康快乐成长。

巡查“君友互助”高效课堂。主要是关注教师的精神状态，备上一致，君友互助，全员、全程、全面的情况，目标生的关注，当堂检测情况。课改，我们一直在路上！但是，改变人的思想比改变灵魂还难！课堂改革，我们必须稳扎稳打，步步为营，名师引领，久久为功！

巡查“君友互助”高效课堂。更要关注学生的“专注”状态。端正态度、端正坐姿、跟上教师的思路、随手笔记、君友互学、讨论思考。加强“三书”（书桌干净、书包入橱、书橱有书）建设。

下午放学送路队，7位教干教师盯紧自己的岗位，尽心尽责，有负责校内整队的，有负责对接好校车的，有对接东门公交车的，有负责巡查美地广场商铺的，更有负责学校东路口学生安全过路的。

家校社合力，每天早晚还有5名家长志愿者、3名交警护学生路队，保障学生安全。

“行走中”管理，“沉浸式”思考。