2024年3月21日，星期四，天气晴。

      为了合理规划孩子们的户外游戏区域，让孩子们的户外游戏活动更加有趣味性、挑战性、科学性，我们组织开展了“新学期户外自主游戏推进方案和实施路径”园本教研活动。

     首先，我邀请各班主任谈谈自己班级对户外区域的选择和想法。各班主任根据孩子的年龄特点、班级现有的材料、围绕区域的规划和打造、区域给孩子带来的促进和发展四方面，对区域进行了暂定性的选择。

     在老师讲述心中想法后，我进行总结，根据幼儿园发展实际和现状，决定本学期重点打造7个户外区域。接着，我们又围绕重点打造方向、自主游戏时间及更换频率、大自主游戏实施策略三大方面进行交流。并且改变了以“游戏种类”命名幼儿园游戏区域的旧态，以开放、创新的新名称，命名我们的游戏区域。春季是游戏的好时节，我们将带领孩子进行区域游戏，一边游戏一边及时发现问题、投放材料，完善备户外区域的最大化价值。

     最后，我又与大家畅想了户外大自主游戏的发展规划，各班级每周至少一次大自主游戏时间，让孩子们打破班级的界限，自由选择户外区域游戏，让孩子有更多机会参与不同群体的活动。同时，让老师们牢记“游戏三部曲”的原则，让游戏流程更科学。

     户外区域游戏是孩子们乐园，他们在游戏的同时即锻炼发展了自我，又能促进与同伴之间的感情，学习与同伴交流的技巧，丰富自己的生活。相信在老师们的共同努力下，定会给孩子们打造一个春意盎然、充满欢声笑语的户外游戏小天地。