很久以前，我跟孩子的语文老师了解孩子的情况，语文老师说了一点，孩子各方面都表现非常好，就是在课堂上不大爱回答问题。

       晚上在家里吃饭的时候，我们一家四口聊起这个问题，儿子说：我只有把问题想明白了，非常确信的时候才会举手，否则我一般不举手。他爸爸就说：你得大胆的举手，最起码也得给你老师撑个场面，你都不举手回答问题，那其他同学不是更不敢举手回答问题了吗？那你老师多尴尬呀。

       这个事情过去了很久，一次在放学回家的路上，儿子突然对我说，妈妈，我今天非常开心，我终于在课堂上找到了乐趣。我好奇的问，什么事情让你这么开心？儿子说：因为我回答问题了！于是我又好奇的问：你回答了一个什么问题？儿子说：老师提问活(二声）和活（四声）有什么区别？全班同学都没有回答上来，只有我自己回答上来了，我感觉特别的开心！所以主动举手回答问题也并没有想象的那么难，以后我要经常举手回答问题。

       于是我就开始鼓励他：是啊，以后在课堂上要积极主动的举手回答问题，因为回答问题既可以锻炼你的应变能力，也可以锻炼你的语言组织能力，同时还可以提高你的听讲专注力，即使你回答问题出现了错误，也不要灰心，更不要觉得丢人，因为人都是在纠正错误的过程当中不断成长的。儿子说：好吧，我要让自己变得勇敢起来，不怕犯错！

我心里想着：都上四年级了，孩子才找到课堂上的乐趣，可见之前他在课堂上都是紧张的。怪我之前没有重视起来，以后我要多关注他的学习和生活，让孩子更加自信起来。