今天，读到繁荣路学校的一篇教育笔记，深受感动。我的点评是：这是一个擦星星的老师，即使小星星暂时蒙尘，老师也会用爱心和智慧将星星擦亮。老师深知要透过现象看本质，不停留在问题的表面，通过校家共育，从家庭中找到问题的归属。然后调整教育方法，去看到这个孩子顽劣行为背后的需求，也终于赢得了孩子的爱。

感谢自己成为了一名教师，一名擦星星的老师。感谢每一颗小星星的信任，愿意在我的面前开放自己。他们的心理世界暂时蒙尘的苦恼，可以在这里倾诉，我愿意出租善于倾听的耳朵，听到孩子的心声，看到每一个挣扎的灵魂。

想起这两天一个男生的故事。高三从昨天晚上又开启了月考，同学们收拾好桌凳，按照高考的座位要求进行考试。昨天晚餐时，两名男生走进心灵驿站。A说，老师，他有心理问题，需要辅导。而被指到的男生B则说：“我就是被班里同学气到了，他们这个时候还打架。”收集到的信息是：班里同学打架了，B同学不舒服。对B同学的情绪没做处理，他们要开始考试了。

今天下午，考完第一场之后，B同学又走进了心灵驿站。“老师，我想要放松的方法。”我记录下他的名字。“老师，您记录下名字不会让班主任知道吧。”我请他放心，这里的辅导资料只有我能看得到。我问他：“最近的心态怎么样？”“我没有压力，我就想放松。”好，用几分钟的时间来个“沙滩漫步”吧，随着我的引导，他沉浸在沙盘世界里。

做完之后，他感到很放松，即将开启第二场考试了。“老师，平时我可以随便过来吗？”“当然，这里就是你的心灵家园，随时欢迎你过来放松一下。”走的时候，给了他一个积极暗示：“接下来的考试，你会越来越自信。”他很轻松地走向了考场。

坚信走进高中的学生都是最美的星星，或许会有心灵蒙尘的时候，我会试着去发现孩子蒙尘心灵中的一条缝隙，试着轻轻撬动它，将智慧之光缓缓地注入心灵。