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59.幼小衔接
王春华

今天是周六,也是我托管值班的日子。清晨,来到幼儿园,迎接大班孩子们的到来。能感觉出,一天下来,孩子们学到了很多大本领,在幼儿园里的托管安排内容丰富,寓教于乐,孩子们都很开心。

今天,我关注到的是大班孩子的托管课程,虽然之前也接触到托管课程安排,但真正实践的看到大班孩子们的学习状态,还是这学期的第一次,感慨一句:这次的托管课程对大班孩子们来说真的是太好啦!

我们都知道,幼小衔接是大班家长的一件头等大事,对于幼儿园也是这样。从我带的第一批大班孩子到现在,我也算是见证了幼儿园在幼小衔接方面的探索历程。从最开始,我们大三班孩子们的记事本记录小任务,小水壶每天带回家,数字描红每周两次;到现在,孩子们的幼小衔接托管课程,省编教材中关于幼小衔接的准备,大班孩子每天进行中的各项幼小衔接准备,曾经特别大的一个难题,正在幼儿园和家长的努力下一点点突破,孩子们的幼小衔接从小班开始,少了很多慌乱,多了几分从容。

我们都知道,幼小衔接准备不止是学习准备,还有身心准备、生活准备、社会准备;我们越专业,孩子们的衔接更自然,其中的很多准备也是幼儿园一直在做的,同时,能看出家长们也越来越专业,越来越认可幼儿园的教育理念,这就是最大的动力。

“花开有时,衔接有度。”幼小衔接,我们在行动。

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