孩子还有短短3个多月初二就结束了，作为家长和过来人，都知道初二是孩子身心发展的关键期，我们一定要加强管理，在学习、交友、课外活动等方方面面要加强监督。

很多时候还没意识到孩子在慢慢长大，慢慢的有自己的想法，想慢慢的独立，但我们还是习惯了像小时候那样，包事包办，希望孩子听话照做，不给孩子一个独立思考的空间，这实际上就是一个典型的情感上的“控制”。很多时候孩子心里不喜欢我们的意见，在我们家长的强烈施压和要求下，委曲求全的去完成了，家长心里这才高兴，一旦孩子违背自己的意愿，跟自己对着干的时候，马上就会否决：大呼小叫的，龇牙咧嘴的说，“我怎么不理解你了？要吃的有吃的，要穿的有穿的，你吃喝都不缺，你的要求我们都尽量满足你，你还想要怎么样？其实这都是大多数家长经常挂在嘴边的话，这实际上就是以爱的名义实行了“控制”。

事实上孩子的想法是这样的，妈妈整天唠叨，除了谈学习，别的干什么都不行，我又不是学习的工具，我是啥都不缺，但我要的是父母的陪伴，多想父母在我放学回家后，听我讲学校里发生的有趣的事，倾听我的伤心与失落，分享我的快乐和自豪，倾听我心中的委屈跟不满，然而令人失望的是，大多数爸妈都没有认真听，而是一味的让我们听他们的，时间久了，耳朵都成茧了，都不乐意听了。

事实上孩子进入青春期后，都开始有了自己的想法，都想慢慢独立，特别需要父母情感上的一些支持，父母不仅仅是“养育者的身份”而是像无话不谈的朋友“陪伴者的身份”。

其实在亲子关系中，不是一味的施压、控制，要保持同频沟通，互相传递的是理解、信任、支持、尊重，只有这样才会得到孩子的信任，才会成为孩子无话不谈的朋友，才会陪伴孩子慢慢成长。只有用爱陪伴成长，孩子在成长的路上才不会孤单。

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