今天送姐弟俩上学的时候，姐姐和弟弟一起欣赏路边漂亮的花，爱观察的孩子最可爱！中午姐姐在小区楼下说妈妈你看小树都发芽了，是呢，好漂亮，春天来了，万物复苏了。

今天看到案例:妈妈一个女儿，一个儿子，因为工作原因女儿4岁前姥姥给带大的，现在女儿厌学，脾气大，遇事无法处理，一言不合就要找姥姥，弟弟也出现同样的情况，要什么东西必须给不给就闹。孩子幼时父母几乎没有参与抚养，典型的隔代教育问题。因为时代的发展，导致很多家长让没有足够的时间陪伴孩子。

邯郸案件让人悲愤的血色悲剧，四个孩子都是留守儿童，背后折射的更是中国千万留守儿童的命运。2023年8月教育部发布的教育统计数据显示，2023年义务教育阶段农村留守儿童的数量是1550.56万。而如果把尺度放宽到学龄前，这个数字将会变得更为巨大。中国的留守儿童数量在节节攀升，却没有正确的教导环节，让“留守儿童犯罪”问题也成为热门话题。除了少数误入歧途的孩子，更多的留守儿童承受的是生理和心理上的双重痛苦。以绝大多数留守儿童的现状来看，和父母两地分离，被老人隔代养育的，基本只会管吃饱穿暖，有些自己身患疾病的老人，甚至连留守儿童的饱暖都不一定能管好，在他们的童年时期，没有唾手可得的父母关爱。有心理学家曾对暴力犯罪者做过调查，发现他们的人格特征具有以下特点：多疑、固执、情绪不稳定、缺乏自信和自尊、人际关系差、缺乏同情心和责任感等。而留守儿童的心理特征则有着相似性，如焦虑、抑郁、敏感、多疑、自卑、人际关系差、被遗弃感强等，他们更容易出现负性情绪表达受阻、积极情感体验不充分等问题，也更容易出现抽烟酗酒、品行不端、性格偏激、儿童虐待、暴力攻击、违法乱纪等行为问题。有研究显示，留守儿童的共情能力显著低于非留守儿童。比如有的施暴者犯罪后还能淡定生活，在于他们已处于“零共情”状态，杀害一条生命对他们来说就像杀害一个物品一样简单。

而深究这些阴暗心理背后，则与留守儿童缺乏家庭关怀与情感支持有关。当无法在家庭中获得关爱时，幼小的心灵就容易埋下偏执暴力的种子。

【写在最后】

留守儿童问题，是社会面临的一大难题。对待留守儿童，父母一定要给予足够的关爱与管教，学校和老师也要注重他们的思想道德教育。作为父母，面对同学之间的攻击现象，该如何保护自己的孩子，避免悲剧的发生呢？

首先，家长要重视孩子在生活中的每一个变化，学会识别孩子受欺负的迹象。邯郸初中生杀人埋尸案中，受害者父亲曾说过孩子有段时间排斥上学，以为是玩心重就没在意，等到孩子出事后，他才意识到那是求救信号，可惜一切都太迟了！因此，如果孩子出现逃课、不爱学习、成绩下降、回避社交、抑郁焦虑等现象，一定要提高警惕。

其次，对待孩子家长要避免漠视与疏忽，应营造良好的家庭氛围，关心孩子的日常生活，与孩子培养感情、建立情感连接，让孩子明白爸爸妈妈是自己坚强的后盾。

再次，家长要适度介入孩子朋友圈，鼓励孩子交更多的朋友，教会孩子人际交往的技巧，因为拥有良好社会关系的孩子，被霸凌者盯上的可能相对较低。同时，家长要保持和孩子同学、老师的良好联系，预防欺凌行为的发生。

最后，家长还要教育孩子霸凌别人是一件可耻的事情，但如果有人欺负自己，一定要学会自保。