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沟通第81篇20240402阴周二
臧灵运密州路小学

今天发试卷讲评试卷,发现有几个同学不会理解,不会听课。接着又讲评行知天下,有个宝贝不会做词语接龙的锑,教了教他,第一个词语的尾巴是第二个词语的头,举了一个例子,觉得他就会了。结果我讲评事提问他,他还是不会,给第二个组词时,第一个的尾巴每当开头,反复提问了他好几次,总是出错。还有两个也出点错,但错误少一点。我感觉孩子真的好需要帮助,好好的一个孩子,怎么理解问题思考能力这么不跟趟呢?放学后,我又给他妈妈进行了沟通,把今天他不会的题型跟她妈妈聊了聊,接着说了我对他不会问题的猜测,是不是平时被打压被大声吼,吓得不知道怎么做了,失去了自理独立思考独立判断的能力。然后联系他一年级同学学习表现,孩子学习非常努力,写字也很好看,回答问题也很积极,就是总有问题答不到点子上,抓不住问题的要害,不会坐,不条理。希望她妈妈不要用吼来教育他了,不要因为学不会揍孩子。妈妈很感激我们老师能够教她,也反思自己的暴脾气不对,上次把孩子揍的脸都变形了,把我心疼的都要掉眼泪,她自己也心疼,我借此机会说,回家抱抱孩子,跟他真诚的道歉🙇,她说说不出来。告诉她,退一步海阔天空,太硬了容易折,柔软是能克刚的。告诉她也可以写日记反思总结,慢慢成长,表示没有时间。正确的教育方法还是需要不断地去学习的。妈妈应该是听懂了,但是转变可能还需要一段时间。但愿我的沟通能够影响她,能够为孩子的健康成长创造更有利的条件!

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