2024年4月3日 星期三 天气阴 411

下午放学后孩子们聊天的时候，聊到了数学，若涵今天单元小测试，考的还行正常发挥，表扬了她，鼓励她再接再厉，可她说不想上数学课了，我好奇的问为什么？她说我们都会了，老师还是重复的讲，没意思，哦哦原来是有点小“骄傲”，我跟她说，你错怪老师了，你感觉你们都会了，你是很棒的会做题了，其实还有很多不会的，班里那么多孩子呢，他们还有些地方听不懂啊，所以老师多讲几遍，老师想让全班的同学都能听懂都会做题，你也不要感觉自己会做了就不听了，多听几遍会加深记忆，不容易忘记的。

若伊聊到数学的时候说最近会碰到同类型的题不会，咦，同类型的题？我好奇的让她拿出书来给我看一眼，她要考我一道题，书上她都写答案了，就读给我听，我记不住，她就语音转文字发给了我:

一个长方形的菜园，长10米，宽5米，现在菜园要扩建。长增加2米，宽增加2米，扩建后菜园的面积增加了多少平方米？

我跟她说是2*2=4平方米，哈哈她一听就开始给我列算式解答:

5+2=7米

10+2=12米

7x12=84平方米

5X10=50平方米

84-50=34平方米 答……

思路清晰有理有据的不错，她又让我看她不太懂的那个题，跟这个差不多的题型，也让她给我讲了一遍，希望加深她的记忆。

会做题并讲出来，是学习数学中很高效的一种方法，我是一个懒妈妈，不给孩子辅导学习，打算下一步不只是懒了还要做一个“笨”妈妈，孩子如果碰到不会或不太熟的题型，就让她去学校问老师，学会了后回家再教我，讲给我听听，孩子会有很大的成就感，会更有劲头突破自己的难题，一个孩子一个样，希望大家都能找到合情合理合适的方法跟孩子们一起努力学习。