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有效沟通(2024.4.7-18)
宋秋香

伴随着月考的结束,迎来了清明三天小假期。由于熠康开学以来学习总是不在状态,考试不认真答题导致这次成绩非常不理想。在学校老师给批评,在家里我和爸爸整他,这周对熠康来说无疑是黑色的,郁闷的。

熠康是个很敏感的孩子,自己越在意的事情表现出来无所谓的样子,面对不好的成绩我是没有把持住,完美的把大嗓门妈妈的形象展现给熠康。成绩出来后在做作业的时候,也是注意力不集中,玩纸片,玩笔小动作比较多,我会忍不住唠叨,熠康也不说话,也不改,感觉不知道怎么沟通了,怎么说才能听呢?

经过这两天的冷静期,我也反思了一下自己。觉得好像是我一直在说,一直在指责熠康,并没有好好听听熠康的想法,也突然意识到熠康之前给我说的话,考不好我也很难过,不知道怎么表达,感觉没考好说什么也是错的。

放假的当天晚饭后,我领着孩子们出去散步,娃们放松一下今天不写作业了,走着走着,我问熠康对于这次月考,一直是妈妈在说,你有没有什么相对妈妈说的,今天妈妈闭嘴,只听您说。刚开始熠康还是不好意思说,等等再说吧。

走着走着熠康不自觉的开始说了,说了最近不好的表现,上课忍不住的东张西望,考试的时候心不在焉,做几道题就看着黑板发呆,看看别的同学在干嘛,对于数学考试没有深入思考就随便答题了。导致不该错的题也错了。感觉没考好干什么也是错的,老师上课提问问题不只自己答错了,但是老师只点他的名字。在家妈妈也是熠康坐好,熠康把字写好。总是做什么也不对。

我听了之后。感觉孩子也有心结,也有苦恼。我首先做了一下自我检讨,然后又给熠康解释了一下,说错了不要紧的,老师点您的名字也不是针对您,不要觉得不好意思。起码老师知道您错在哪里,老师知道怎么给您讲解,以后的以后就不会再出现这样的错误了。最后熠康说,我们数学老师也说过这样的话,错了不要紧,要让老师知道错在哪里,知道怎么给我讲题。

最后我们愉快的达成共识,上课好好听课,高质量的完成老师的作业,利用空闲时间查漏补缺,争取期中考试打个漂亮的翻身仗!

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