“把整个心灵献给孩子”，这是苏霍姆林斯基一生的信仰。而“快乐学校”也是每一个教师和学生的向往。本周的共读内容是“快乐学校”中的《第一个云雀节》、《我们如何学习读和写》、《我的孩子，你生活在人们中间》这三小节。

其中给我感触最多的是第三小节。“我的孩子，你生活在人们中间。”这是苏霍姆林斯基给孩子的忠告，也是给父母和老师的忠告。意识到自己生活在人们中间，本身就意味着认识到了自己应该服从社会的规则，应该给别人带去快乐，应该使自己的行为被大家所接纳。对于家长和老师来说，我们一直设法使孩子避免一些忧伤的事，以使他的美满欢乐不蒙受丝毫损害，但是这样做反而滋养了孩子的利己心。

在家庭教育和学校教育当中，不应引导孩子回避人类生活的阴暗面，要培养他们的同理心，让孩子们知道我们的生活中不尽是欢乐，也有悲伤，要让孩子心里也有他人的忧患。

在复杂的人际关系中，给予儿童一定的引导，这是教育工作者非常重要的一项任务。孩子们不能生活在没有欢乐的世界里。我们的社会竭尽所能给孩子们一个快乐的童年。但快乐的同时也要有忧患意识和悲悯之心。一个人只有能忧他人之忧，才能成为他人的朋友、同志和兄弟。让儿童用心感受他人，这也是苏霍姆林斯基给自己制定的重要教育任务。也是每个教师和家长的重要教育任务。

人们一直都在说，教育是一个良心活，在一个班级里，每个学生都有不同的性格、不同的经历，他们适合不同的教育方法，比如和自尊心强的孩子聊天时，就要不断地引导他合理运用自尊心；和内向的孩子聊天时，要温柔一点等等。对此，我们要做有温度的教育者，带着爱心走向学生，带着童心融入学生，带着感恩之心感化学生，带着一颗火热的心激发学生，带着一颗仁慈心尊重学生，将闪耀人性之光的真善美的种子播撒在学生的心田。只有能够享受人性的阳光雨露，在人性的滋润下生长起来的孩子，才能明白人性的可贵。