二宝今晚没有网课，所以写作业时少了一些紧张感，开心写完老师布置的作业后，还有一张试卷要求让看看不让写，和二宝商量遛完狗之后再做，于是下楼去，二宝穿着溜冰鞋玩儿了起来，大约半小时后回家。

对于做卷子看着刚开始不排斥，可是做到填字典查序时，两个大写的字母不会，有点略微情绪小波动，紧接着是把古诗补充完整，有两个字又不会写，看着二宝彻底崩溃了，让看短文阅读也不做，又开始了犟嘴说不想做，我差点没有控制住批评了几句立马打住，这样只会让孩子更焦虑情绪更大。

自己调整一下情绪后对二宝说，我们一人一段的念短文行吗？没想到二宝这次爽快答应，娘俩一人一段的读完了，二宝的积极情绪一会儿就调动起来了，短文的内容知道后，做题就非常简单了，做对之后又推动了情绪的积极，最后一题是写看图说话，二宝不想写了，对我说:妈妈，我不写了，只说说怎么写行吗？

我也爽快答应，继续以往模式，二宝口述我写下来，然后让二宝再念一遍，不知不觉一篇小短文呈现出来了，可是二宝还是意犹未尽，在她一再要求下让她听写了几个生字，总算结束了。

所以说当孩子不愿意写作业时，我们家长不要对孩子批评教育，而应该想办法调动孩子的积极情绪，让孩子喜欢写作业。