班级中已经渐渐有两三个孩子趋于放弃学习的状态，对于学习毫无兴趣，长时间的基础薄弱，跟不上老师的进度，每次错字错题连篇，慢慢地习得性无助，成为现在的样子。前一段时间我也处于对他们放弃的状态，只要上课最守纪律便可以。

渐渐地我发现这样不行，这些孩子越来越目光呆滞，课上沉迷于玩纸，因为总会想玩所以课上小动作过多，一到下课又异常活跃，其实他们每天也很痛苦，课上老师管教，回家父母训斥，只有那课下的几分钟后，放学回家的路上他们是快乐的，这样的孩子其实我们要给予更多的关注，帮助他们形成健康的人格。

对于他们我开始一定会披上表扬的外衣去鼓励他们，如果表扬不见效果，便会严厉批评，出现进步立马进行鼓励，巩固好习惯，肯定好的学习态度，这些孩子是我们付出很大的精力，却收效甚微的，但是我们要秉持“捧一颗心来、不带半棵草去”的观念对待他们，虽不说成绩有多优秀，只要拥有良好的品行。

课间看到小赫与同学玩耍，我静静地走过去告诉他：“课间玩耍可以，但是上课一定要认真听讲，将字词学会，以后无论干什么咱得会写字对吗？”课上的听写写对了好几个，于是我在听写纸上写上大大两个字“很棒”，这些孩子好的表现只是一时，我们要抓住契机，不断强化，唯愿每个孩子在这个春日精神抖擞，朝气蓬勃，积极向上。