以前只知道，准备一次讲课比赛非常不容易，但不能切身体会。这次亲身经历，着实让我深刻体会了一把。抽签确定课题后，便开始马不停蹄地准备，经历了多次磨课，无数次对课件的修改，今天终于讲完了，心里的大石头基本落地。

第一次备课时，手忙脚乱，抽签当晚就开始到处搜集素材，再次查找同类优质课例，奈何网上能找到的优质课例很多，但是词汇课数量甚少。最后虽然花费的精力不少，东拼西凑做出来第一份课件，战战兢兢讲完，但是却脱离了新课标的要求，没有整体语篇语境为依托，比较碎片化、表层化。

于是周末又重新整理了思路，确定以对话为主线，讲五个现在分词串联成完整的余篇。在鲍老师的帮助下，制作出让学生能够整体感知的动画视频。这次，虽然有了语篇，但是处理模式又偏向了阅读课模式。于是重新整理思路，再次出发。最终确定了总体思路：以语篇为依托的词汇课。

经历了一遍遍磨课，在靠向主题意义、大单元教学、项目化的路上摸索着，在怎么体现学生主体地位过程中尝试着，直到讲课之前，我走上讲台后仍然在做着修改。

时间短，任务重。每天加班到两点，感叹一天24小时根本不够用。

好在我坚持了下来，也感谢陪我一起克服困难的战友们，你们辛苦了！