今天，在教体局参加了心理健康教育座谈调研会议，参与调研的人员包括局领导、专家们，以及几位涵盖了各个学段的一线教师、班主任、中层干部和校长们。满满一下午的会议，让我如海绵一样不断汲取他人的智慧与经验，更深刻地认识到了心理健康的重要性，学到了很多有效的措施方法。专家领导们的指导，更让我们感受到即将迎来心理健康教育的曙光。

每个领导从自身角度，就学校心理健康教育工作进行交流分享，聚焦三个方面：一是简要反映工作亮点、成功做法；二是深入剖析存在的问题；三是重点提出解决问题的对策和建议。

记录一位领导的线上发言：着重站在学生角度，换位思考；教会学生自学，这是小学生就应该养成的好习惯；提升三观整体认知水平，教会学生做好心理健康；教学进度、作息时间、作业质量、道德绑架，要考虑到学生的承受力。

领导专家们最后进行了总结，提出了诸多建议：建立全员育人导师机制。前置教育，治未病。落实在人，抓好班主任这支队伍。共情、换位思考、感同身受。关注积极的同时，更要关注其他正常的学生。提前发现信号，及早干预。抓好队伍，专业的人干专业的事。加强师资队伍，争取招聘更多的心理教师。

一次意义深远的座谈会，一次为心理教师赋能的会议。