语文作业查字典，前面几次我问她字典会用了吗？她的回答是肯定的，可是那天晚上写作业的时候16个字查了将近1个小时，用拼音查的还快一些，用部首感觉就是从零开始，我看她如此吃力，问她会查字典吗？跟我回答还是会。真不知道她会的概念是啥。

数学课学习了关于长度方面的知识，在老师的多次提醒下，我也想了一些办法帮她更好的理解这方面的知识，可是效果都不理想。上周的时候班里进行了这方面的数学小测，还是错的一塌糊涂，在家里我和孩子一起探讨错题的时候，孩子总是说她会了，我不知道她心目中的会了是一个啥概念，是怎样去理解的。中午孩子拿回来一份试卷，我看到试卷没能控制住自己的情绪。

第二天，我把我所理解的会了的概念跟孩子沟通了一番，按照我理解的“这道题你能够讲给别人听，能够教会别人，这才算会了。”也不知道说的对不对。

就在昨天晚上，我又问题类似的问题，可是她的回答还是支支吾吾的。于是我把随时带的卷尺送给了她，让她多测量、对思考，希望能够对她有所帮助。