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一名教师，知识的储备越丰厚，可供调用的信息就越多，运用起来就越灵活，产生新思想的可能性就越大，创造力就越强。尤其在今天，要给学生一杯水，教师仅有“一桶水”已远远不够，不但要能“常流水”，而且要拥有始终新鲜的“活水”。面对新课程实施的挑战，必须“终身学习”，做到“教到老，学到老”。只有不断进行知识的更新，全方位获取知识营养，才能在知识储备上保持“活水涌流”，也才能在三尺讲台上旁征博引，纵横驰骋。
