孩子的“坏毛病”

What you see may not be 

what you think.

你家孩子是否也....

“你这孩子，怎么不知道喊人呢？跟你说多少次了，怎么这么没有礼貌。”

“怎么又光脚丫在地上跑啊，到时候拉肚子可别哭哈，太不听话了。”

“给小哥哥玩儿一会儿怎么了，不能这么小气哈，要学会分享。”

你是不是也经常用这种方式教育孩子呢？

这样的方式，真的让孩子变成我们想要的样子了吗？

这样的方式真的对吗？

孩子有这3个“毛病”

您就偷着乐吧~

吴臻老师：

1、光脚丫子到处乱跑

很多人认为寒从脚起，光着脚肯定会着凉，会感冒。

其实根本不会，因为足底有很多的反射区，光着脚来回跑，能够促进整个神经系统的发育和运动能力的提升，以及促进脑力的发育。

当然任何事情都应该有一个“度”，比如：

只允许孩子在家里光脚丫，出门一定不可以，容易划到伤到；

去别人家不可以，特别不礼貌；

太凉的地板不可以，毕竟每个孩子的适应能力不同。

The baby 

2、孩子不愿意分享玩具

孔融让梨的故事大家一定都不陌生，人家孔融三岁就会分享了，我的孩子怎么能落后呢？

其实孩子都是先经历自我为中心，通过占有各种各样的物品来区分自己和他人的，然后慢慢才学会分享。所以让一个自我概念还没建立的孩子去分享，其实是在做拔苗助长的事情。

瑞士著名儿童心理发展专家皮亚杰将儿童的道德发展分为四个阶段：

第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段(2－5岁)；

第二阶段为“权威阶段”或他律道德阶段(6－7、8岁)；

第三阶段为“可逆性阶段”或初步自律道德阶段(8－10岁)；

第四阶段为“公正阶段”或自律道德阶段(10－12岁)；

所以5岁前，如果家长强行让孩子分享，很容易破坏孩子的物主权意识，时间一久，容易形成“讨好型人格”。

3、孩子认生

宝宝认生，这可太常见了，一些家长带孩子出去一看宝宝不叫人，老躲在自己身后，就觉得面子上挂不住了，这哪行呢？于是就强行让孩子叫人，让别人抱抱孩子，但结果通常是孩子哭闹大人尴尬。

其实这并不是你的孩子天生胆小、怯懦、害羞，大多数孩子都会认生，这不是什么毛病，反而说明你的孩子变聪明了，他的大脑能够开始区分熟悉的人和陌生人了，这恰恰是他发展和进步的表现。

德国的教育学专家Christiane博士曾经说过：

“宝宝的认生期随着他的成长而自然产生，很可能在一夜之间，认生期就到来。”

在这个阶段，父母千万不要错误的解读，去指责孩子，给孩子贴各种标签，除了让“认生期”时间拉长外，甚至会让孩子越来越不喜欢说话，影响到孩子的社交。

家长可以用鼓励的方式代替批评，用示范的方式代替说教，带孩子多去公园儿等人多的地方。

Baby 

不同的成长阶段

不同的表现特点

除了这些，相信孩子让你头疼、费解的“毛病”还有不少。

优宝就曾见过一个3岁的小姑娘，特别热衷于撕手纸，此外像什么到处乱爬、乱写乱画、见东西就扔等等行为更是常见。

其实孩子每一个“毛病”都体现着她不同成长阶段的特点。

很多时候，我们成年人认为对的事情，对于某一个阶段的孩子来说，并不一定正确。

而我们认为错误的事情，也并不见得全是危害，反而可能正是她的成长所需。

所以，我们要做的就是给予孩子足够的理解、保护和关注，伴他顺利度过每个成长的阶段。

如果你实在搞不清楚这些，那就加入优家吧，让我们的老师为你答疑解惑，助你更好地陪伴孩子成长。

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