对于楷喆这学期的学习，我渐渐的放手，每天只是看看完成情况，不再刻意的督促他，他的学习习惯慢慢养成了，但是效率慢了很多，这次测验出来，成绩不是很理想，他自己感觉到危机感了。放学之后不再想着玩一会，完成作业知道主动预习一部分。

看到楷喆的变化，我想起一句话：能说服一个人的从来不是道理，而是南墙；能点醒一个人的从来不是说教，而是磨难。以前我喜欢用自己的方式说教他，总感觉经验会让他少走弯路，但是却养成了他不思考的性格，有些事情只看到眼前，不肯规划，一次测验成绩让他明白努力才会有收获。

孩子是一只毛毛虫，我们家长虽然已经成为了蝴蝶，但是只有让他们自己经历破茧成蝶的过程才能成为一只展翅的蝴蝶。

作为蝴蝶的我，我能给予的，或许是放手。多等几分钟，让他自己去体验，去发现，去探索，然后就成长了，这也许就是毛毛虫的蜕变吧。

作为一只蝴蝶，我们要体谅毛毛虫的辛苦，理解毛毛虫的努力，明白毛毛虫要变成蝴蝶的不容易，在慢慢地陪伴毛毛虫成长的过程中，给他们种植下彩蝶飞舞的梦想。赋能成长，终会化茧成蝶。