演讲稿常见结构

多数演讲稿，目的是说服别人，本质上是议论文，但是一种情感强烈、面对面发言、场景感非常强的议论文。

①开头。开门见山直述观点、立场，或通过讲故事、寓言、经历、新闻等方式引出观点。

②主体。与议论文类似，进行观点论证。

③结尾。总结观点，并通过呼告、展望等方式升华观点。

注意：①演讲稿与议论文之不同，在于议论文偏于理智思考，演讲稿偏于情感强烈，因此，演讲稿重视修辞的使用，特别是排比、对偶、反问、层递等修辞手法。②演讲稿，是面对面发言，写作时要始终把自己想象在那种场景中该怎么说话，因此，用语不能太书面化，当然也不能太随意化，应偏向于口语化、正式化。

总体上，演讲稿比较难写好，要重视修辞手法的运用。修辞之发源，本身就来自于古希腊时期政客的演讲。把一件平凡的事，说得天花乱坠，那一定是修辞手法用得很好。

例文：

同呼吸，共命运

尊敬的各国青年代表：

大家好！2020年，一场突如其来的考验闯入了我们的生活，世界正在面临一场由“新冠肺炎”向人类发起的共同挑战，惶恐与迷茫笼罩了全球各地。然而，正是这样史无前例的挑战与危机，更让我们意识到人类命运不是“独善其身”，而是“风雨同舟”。我们生活在同一片大地上，构建着同一个世界。（通过现实事件，引出观点。表述层层递进，逻辑性强）

全球化程度的不断加深，让各国之间的联系更加紧密（观点1）。全球的经济已经成为一个链条，无论哪一个环节出现问题都可能会波及其他国家。企业之间的跨国合作成为常态，经济市场的“蝴蝶效应”屡次得到证实，贸易流通更是全球化最有力的彰显（正面论述）。我们同享繁荣，也共担责任（过渡到反面）。近现代化的历程，让世界飞速前进，但也带来了自然环境、贫富差距、精神文明等各种问题与挑战。热带雨林的消失背后是工业化进程所要付出的代价，而解决则亟待当地经济发展新模式的创建；难民问题带来的困扰背后是当今世界格局确立所遗留的历史问题，而安置则需要西方国家观念与政策的双重保障（反面论述）。价值失序与娱乐至死的背后是现代话语体系建立的附带影响，而反思则需要伴随经济、政治以及国际格局的重建（思考升华）。（从正反两方面论述观点——理论、例论、析论）

正是如此，当今世界需要各个国家携起手来“各美其美，美人之美”，才能实现“美美与共，天下大同”的可持续发展（观点2，是观点1的递进）。“一带一路”上有国际合作的足迹，国际援助中有各国志愿者的身影，可持续发展会议与条例是各国交上的考卷。而在这次的疫情中，中国与各个友好国家之间更是谱写了“与子同袍”的佳话。第一时间响应国际社会的需求，公开病毒基因序列，分享疫情防控举措，提供资源资金支持。因为我们相信，“炎火成燎原之势，涓流兆江河之形”，人类共同体的命运需要各国人民一起守护。（论述观点——例论、析论）

“少年强则国强”，只要青年有理想、有担当，人类的未来就有希望（观点3，是观点2的递进，落实到学生自己身上来）。作为新时代的青年，我们需要有开放和广阔的视野，人类命运共同体的构建与实现，需要一代一代人的努力与付出。中华民族有“天下大同”的理想，有“四海一家”的情怀，有“兼济天下”的胸襟。作为中国的青年，我们也继承与发扬了这种优良传统，努力将自身的理想融入中国与世界的文明进程中。（论述观点——理论）

疫情带来的阴霾总会烟消云散，全球战“疫”的曙光就在前方。而我们青年此刻种下的人类命运共同体的种子，终会在将来绽放繁荣的光景。（总结）谢谢大家。

（3个观点层层递进：客观上联系紧密—主观上需要紧密—青年人要去营造紧密）

——摘自《语文一本通》第十一章“作文写作的科学方法”

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