2024年4月20日星期六晴

习近平指出:办好教育事业，家庭，学校，政府，社会都有责任。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好人生第一堂课，帮助孩子记好人生的第一粒扣子。所以，家庭教育从家事上升为国事。

懂家庭教育和心理学的老师，家长才能带好自己的孩子，融洽夫妻关系，妻子关系子和子亲关系。懂得家庭教育和心理学的老师和家长才能真正走进孩子的内心，更好的支持的孩子。

让我们先来认识我是谁，人是智慧的，也是愚蠢的；人是险恶的，也是平和的；人是温和的，也是严厉的；人是善良的，也是恶毒的；人是聪明的，也是笨拙的；人是积极的，也是消极的；人是可爱的，也是讨厌的；人是愚蠢的，也是聪慧的；人是快乐的，也是被忧伤的；人是悲伤的也是欢乐的。我是险恶的，也是平和的，同时拥有这两者，我是一件多么美好的事情，从此我看到了我是完整的，我是美好的。人都是有两面的，只不过我们的另一面被隐藏了。面对真实的自己，接纳真实的自己。走出我执爱真实的自己，接纳真实的自己。试着对自己说，无论过去的我成功还是失败，我都有资格爱与被爱。自我接纳和尊重的父母和教师很容易接纳和尊重孩子和学生，当你尊重和接纳了孩子和学生，真正的教育才算开始了。

家庭教育就是立命之学。命:命运。

《道德经》说，命由我立，福自己求。

了凡四训，福之将至，观其善而必先知之矣；祸之将至，观其不善而必先知之矣。今欲获福而远祸，未论行善，先须改过。

心:心性。《三字经》，人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁。孟子 告子说:恻隐之心人皆有之，羞善之心人皆有之，恭敬之心人皆有之，是非之心人皆有之。阳明心学:无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。

心性是本体，习性是外相。自心能造善也能造恶。所以新的思维模式是，离苦得乐，趋利避害。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。以苦得乐，应该是书山有路读为径，学海无涯乐作舟。

童蒙养正，养正过程是，善的得到乐，恶的得到苦。

家长老师做到两点，深明因果（命)立命。理解孩子（心)养正。

论语:夫孝，德之本也，教之所由生也。教育最根本的东西。而得的根是孝。

孝分为三类:小孝，中孝，大孝。

小孝:孝父母之身，

中孝:孝父母之心，

大孝:孝父母之慧。

我们现在提升自己，增长知识，做到孝顺父母。孝敬父母是一种传统美德，是道德最基本的要求，我们人人都要从孝敬父母做起。

说起孝，我想起我的妈妈。她来自内蒙古通辽市，15年前因为看孙子来到山东省诸城市。由于背井离乡加上语言不通导致妈妈心里存下好多委屈。想想老家那么大的院子和房子扔在那里没人管，妈妈更加心疼。所以妈妈这十几年没有真正快乐过。在这段时间里，她一直背负着内心的委屈和思念，对家乡过去的生活充满了留恋和忧伤。但是，通过我写亲子日记的经历，我和妈妈之间的沟通和理解得到了极大的加深。我鼓励妈妈也开始写日记，没想到她的第一篇日记竟然是“我的人生经历”，读了妈妈的“人生经历”，让我深刻地了解了她的童年过得多么坎坷，可就在他们无法生活下去的时候，妈妈一家团结、乐观的精神值得我们学习和传承下去。使我更加珍惜和理解她的苦难和坚强。现在妈妈的亲孙日记已经成为她生活中伴侣，记录着她和小孙女之间的点滴，也见证着她对家庭的奉献和爱。

每次回去我都会翻看妈妈的日记本，看见日记里记录着她和小孙女儿快乐故事，还有给她即将高考的大孙子加油、打气。说明妈妈已经放下老家的一切，妈妈的心已经完全回归哥哥的家庭中。

妈妈今年已经67岁，写字时眼睛看不清，再就是有好多字不会写，这都没有成为阻止妈妈写亲孙日记的借口，她会用手机语音功能说完后，再一笔一划抄到日记本上。如今妈妈的亲孙日记已经三百多篇，三个日记本记录着她对家庭满满的爱和无条件的奉献。妈妈的大孙子今年高考，每次回来都会翻看他奶奶的日记本，不善言辞的孩子看完后，发现奶奶日记本快用完了，于是回到自己房间拿出一个学校奖励的日记本送给了他的奶奶。可想而知孙子这个举动给了奶奶多么大的鼓励。

在妈妈的日记里，我看到了她的成长和转变，看到了她对家庭的热爱和付出。她曾经写道：“在孩子小的时候父母是孩子的老师，可当孩子长大后，孩子是父母的老师。我跟着大女儿学习了好多家庭教育的知识。”还有一篇日记中写到，“家”说小了是一个家庭，往大了说“家”是一个组织。这句话让我深有感触，妈妈说的很对，家庭是一个组织，是爱的港湾，是亲情的源泉。通过亲子日记，我们传承了精神和信念，让爱在家庭中传递，让幸福在我们之间绽放。

现在的妈妈比以前更加阳光、开朗，因为她学会了用日记记录生活中的点滴，释放内心的情感，让自己更加轻松和快乐。当她的同伴跟她诉说家里的琐事时，妈妈会让她写在日记里，并告诉他们:写下来心情就好多了，也就放下了。

亲子日记不仅是我们之间的情感纽带，更是一种精神的传承和家庭的和谐。让我们继续助力生命成长，让爱传递出去，让家庭更加幸福美满！