说到教育孩子，一千个人可能就有一千种教育方法。最近看到两个比较有意义的视频，一个是一位家长在家长会的发言，“成绩差不代表人品差”“分数低不代表能力低”“成绩好就报效国家，成绩不好就承欢膝下”，这些观点让我深有感触、大有感慨；另一个视频是一个小女孩放学后高兴的对她妈妈说“我又考了全班倒数第一名”，她妈妈的反应不是严厉的批评，而是春天般的微笑。在这个以成绩论成败、看分数下菜碟的年代，两位家长的表现，让我看到了不一样的教育理念、不同与我的教育方式，我也不由得反思什么才是正确的教育理念。

在这之前，我也是以成绩观成效，以成绩衡量孩子的表现，但升入初中一年半了，我发现他的优势科目总是差强人意、偶有失误，而薄弱环节依旧是稳步不前、让人唏嘘，平时也少不了批评，但都于事无补、成效甚微，时间久了也逐渐消弭了我的脾气。上述两位家长的教育方式让我茅塞顿开，成绩并不是衡量孩子成败的唯一标准，我也深知这个道理，但是看到成绩不理想的时候还是忍不住的想要教导一番。其实孩子大了逐渐有了自己的思想，家长也要学会尊重孩子的意愿，言传身教、以身作则，引导孩子树立正确的价值观，把好舵其实更重要。

“他只是榜上无名，并不是脚下无路”，鼓励孩子发展的自己兴趣，也许就能发展成为特长，甚至是谋生的本领；让他放手自由的学习，给他更多自主选择的权利和机会，也许他的人生路会越走越宽广，正如董宇辉所说“你家的苹果熟的晚，说明你家的苹果比别人家的甜。”期待孩子能活成自己想要的样子。